國家教育離不開教師這一重要角色,，而教師的工資則直觀反映了國家對教師的重視程度。教師編制和教師職稱,，一直以來都是參加教師考試的考生以及在職教師人員們很關心的一個熱點問題,。我國的教師職稱制度已經(jīng)實施了近三十年，時至今日已經(jīng)被很多人詬病,，究其原因,，無非是學歷、教齡與職稱評審制度之間的矛盾沖突,。那么,，2020教師取消職稱工資是真的嗎?職稱工資的發(fā)放標準是什么?

2020教師取消職稱工資是真的嗎?

目前教師工資以職稱取酬,，由于學校中、高級職稱有名額限制的,，特別是高級,。高級與初級相差接近一半，而且嚴重影響退休待遇,。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟問題造成民生問題演變?yōu)閲乐厣鐣栴},，因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中,、托低”,，逐漸淡化職稱工資，或取消中,、小學教師職稱工資,。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢在必行,。

目前教師工資以職稱取酬,，由于學校中、高級職稱有名額限制的,，特別是高級,。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷,、學歷,、能力、工作量,、成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半,，而且嚴重影響退休待遇。

辦好學校,，要靠90%以上教師,。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性,，大部分教師職稱原因收入差距過大,，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的,，后遺癥一大堆,。因為教師也是人，也存在心理失衡問題,。在失衡心理的驅(qū)使下,，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師,，產(chǎn)生的不良后果將越來越多,，于是每次中,、高級教師職稱評聘，教師之間,、教師與領導,、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁,。

職稱工資的發(fā)放標準

從事業(yè)單位專業(yè)技術人員基本工資標準表格可以知道,，初級職稱對應的是13-11級別，崗位工資標準在1390—1510元之間;中級職稱對應10–8崗位級別,，范圍在1600–1950元;高級職稱對應7-5崗位級別,，范圍在2210–2670元。

隨著教師職稱級別的上升,，漲的幅度越大,，比如二級教師300多元，而高教師漲幅接近1000多元,。再一個,，就是各類的津貼。住房補貼,、住房公積金發(fā)放額等等,，相差的也很大。前端時間說過的,，教師的暖氣費用,，都是按照教師的職稱發(fā)放的，有些地區(qū)二級教師與高級教師的暖氣補貼相差接近1000元,。

以上是“2020教師取消職稱工資是真的嗎?職稱工資的發(fā)放標準是什么?”的相關信息,，想了解更多職稱工資的相關知識請關注好律師網(wǎng)行政制度法律專題欄目。