教育是希望,，是國家的未來,。雖然我國現(xiàn)在教育體系比較完善，但是時代在不斷的進步,，而教育方案如若一直停滯不前,，則會暴露出很多問題。教育部強調(diào)在2020年,，全國普及高中階段教育,，滿足初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。同時發(fā)布新的中考方案,，那么,，2020年中考改革最新方案是什么?中考的加分政策有哪些?

2020年中考改革最新方案

推行學業(yè)水平考試 實現(xiàn)學以致用

已經(jīng)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試,，把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍,，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量,。

同時要提高命題質(zhì)量,，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容,，注重社會實際的聯(lián)系,，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。也就是現(xiàn)在國家開始重視到我國學生學習過程中太過于機械化,，僅僅是為了記住這個知識點,，而不能學以致用。

體育改革計分 學業(yè)水平考試給予選擇空間

在我國教育中,，一直是以文化課為主,，體育課等其他藝術(shù)課幾乎沒有存在感，各個地區(qū)都會存在占課的現(xiàn)象,，身體強壯的體育老師也開始變得身體孱弱,。雖然現(xiàn)在中考中有體育加試，但是還是不能引起注重,，頂多就是初三一年臨時突擊,，卻忽視了平時的體育鍛煉。所以要科學確定考試分值或等第要求,，引導學生加強體育鍛煉,。

大幅減少加分項目 鼓勵發(fā)展興趣特長

大幅減少、嚴格控制加分項目,，取消體育,、藝術(shù)等學生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案,，取消不合理的加分項目,。同時為了繼續(xù)鼓勵學生發(fā)展興趣特長,，相關(guān)表現(xiàn)等將計入學生綜合素質(zhì)評價檔案，在招生錄取時會作為參考,。

關(guān)于中考的加分政策

符合以下條件的考生,，在錄取時加20分給予照顧

烈士子女考生

現(xiàn)在駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)、西藏自治區(qū),，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼和在高風險,、高危害崗位連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)軍人的子女，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上軍人的子女,。

符合以下條件的考生,，在錄取時加10分給予照顧

因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女和傷殘人民警察,。

見義勇為人員本人,，以及因見義勇為死亡和一至四級傷殘人員的子女。

現(xiàn)在擔任戰(zhàn)備值班任務的師以下戰(zhàn)斗部隊連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上),，以及有子女后曾在擔任戰(zhàn)備值班任務的師以下戰(zhàn)斗部隊工作累計滿5年的軍人的子女

現(xiàn)在駐國家確定的一類,、二類艱苦邊遠地區(qū)以及解放軍總部劃定的三類島嶼部隊連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)軍人的子女，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上軍人的子女;因公犧牲軍人的子女,、一至四級殘疾軍人的子女和殘疾軍人;在軍事訓練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務中榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女,。

符合以下條件的考生，在錄取時加5分給予照顧

歸僑(華僑)子女考生

臺灣省籍考生

從邊疆,、山區(qū),、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在初級中等教育階段轉(zhuǎn)學到本市就讀的少數(shù)民族考生

現(xiàn)役軍人子女,、現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女(初中階段回國),，在錄取成績相同的情況下，優(yōu)先錄取,。

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