懲戒很有必要,，但需要規(guī)范與適當(dāng)

近日，多名小學(xué)生因?qū)戝e字被老師打傷,，老師的目的顯然是恨鐵不成鋼,，我小時(shí)候也有過被老師用教鞭打手的經(jīng)歷。有個老師還說,，棍棒出人才,，對于學(xué)生犯錯，該打就要打,。事實(shí)上,，老師打?qū)W生，對于學(xué)生心靈的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的傷害,，身體的創(chuàng)傷可以愈合,，心靈的創(chuàng)傷可能伴隨一生。

做老師,，特別是小學(xué)老師,，一定要有愛心和耐心，如果性子急,，真的是難以做好小學(xué)老師的,。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒涫怯斜匾模枰?guī)范,、適當(dāng)和具體,。雖然我們很多年前就有中小學(xué)生行為規(guī)范，但對于學(xué)生的懲戒,，并沒有明確的規(guī)定,。

我們對于老師的要求是不得體罰與變相體罰學(xué)生，但對于有些頑皮的學(xué)生,，如果沒有適當(dāng)?shù)膽徒?，他們有些不?guī)范的行為可能會得不到及時(shí)矯正，從而在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn),。在現(xiàn)行社會狀況下,，確實(shí)有必要由教育部頒發(fā)規(guī)范性文件對中小學(xué)生的獎懲作出規(guī)定，明確懲罰的邊界,，讓老師懲罰學(xué)生有據(jù)可依,，同時(shí)也讓老師明白哪些行為可以懲戒及哪些行為不可以懲戒。

在沒有相關(guān)規(guī)定的情況下,，老師確實(shí)蠻為難的,，如果不管，學(xué)生成績上不去,，要被學(xué)校問責(zé),，如果嚴(yán)管,，又怕傷害到學(xué)生，有些學(xué)生,，確實(shí)是需要無限的耐心才能讓其醒悟,，但老師的時(shí)間畢竟有限，不可能做到,。懲戒與體罰就是一線之差,，很難把握。因此,，由教育部以規(guī)范性文件的形式制定中小學(xué)生獎懲辦法,，明確懲戒的邊界是很有必要的。