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最近在和朋友一起吃飯時(shí),，得知他剛把岳母“請(qǐng)”回老家,。原因很簡(jiǎn)單:孩子七歲了，吃飯還要喂,，而且極不專(zhuān)心,，一頓飯磨磨唧唧一個(gè)小時(shí)也吃不完。他這些年來(lái)一直在部隊(duì),，聚少離多,，基本沒(méi)有好好帶過(guò)孩子，半年前他轉(zhuǎn)業(yè)出來(lái),，換了個(gè)輕松的工作,，于是把更多的精力轉(zhuǎn)到育兒上來(lái)。
可是當(dāng)他真正參與孩子的教育以后,，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比他想的復(fù)雜,，孩子已經(jīng)被慣出了很多壞毛病，吃飯那個(gè)已經(jīng)是最小的了,。更麻煩的是,，只要他教育孩子，岳母總要出來(lái)袒護(hù),，甚至和他針?shù)h相對(duì),，以致成天爭(zhēng)吵不斷,。
當(dāng)然這里面也有他媳婦過(guò)于軟弱和沒(méi)有主見(jiàn)的原因,，對(duì)老人依賴(lài)性過(guò)強(qiáng),，沒(méi)有自己的理念和方法,。
后來(lái)，朋友給媳婦做好了工作,，兩人與老人進(jìn)行了艱苦的拉鋸戰(zhàn),，最終把老人“請(qǐng)”回了老家,。
至于孩子吃飯的問(wèn)題，朋友是采取“限定時(shí)間,，沒(méi)吃完就直接撤掉飯菜,，而且取消所有零食”的做法慢慢矯正過(guò)來(lái)的，中間甚至拍過(guò)桌子摔過(guò)碗,。
用他的話說(shuō):“七歲了,，再不狠心掰過(guò)來(lái)那就永遠(yuǎn)改不過(guò)來(lái)了！”
雖然不能贊同他的所有做法,，但他說(shuō)的話確實(shí)有道理,。隔代教育，確實(shí)利大于弊,！


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這是一道收入題?。?br>家庭月入0：孩子？什么孩子,？
家庭月入1000：孩子誰(shuí)帶,？自己都吃不飽，誰(shuí)有空思考這個(gè)問(wèn)題,？
家庭月入2000：還是老一輩人帶娃吧,，賺錢(qián)太難,。家庭月入3000：老一輩多擔(dān)待,，偶爾自己帶。
家庭月入5000：一家老小齊上陣,，帶娃是全家責(zé)任,。
家庭月入8000：請(qǐng)個(gè)小時(shí)工，全家都輕松,。
家庭月入1W：老一輩們歇歇吧,，帶娃還是自己來(lái)；觀念差距有點(diǎn)大,，親生骨肉自己帶,。


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這里面存在一個(gè)問(wèn)題，符合自己帶娃條件的年輕父母并不占多數(shù),，因此從客觀角度看,，家庭合作育兒才是王道。我們?cè)诟舸逃矫嫘枰⒁庖恍﹩?wèn)題,。

其一,，母親是權(quán)威角色。在早教中,，母親是教育的權(quán)威角色,，是教育口令的發(fā)布者，其他成員和母親不一致時(shí)也不能當(dāng)孩子面反駁或質(zhì)疑，要在背后交流教育方式問(wèn)題,。作為老人,，也需要幫助孩子母親樹(shù)立權(quán)威形象。

其二,，老人帶娃,，不必評(píng)說(shuō)。老人幫助帶娃應(yīng)該受到最大的感恩,。絕對(duì)不能評(píng)判甚至責(zé)備,。當(dāng)遇到分歧時(shí)，我們往往采取家庭親子游戲的方式,，在團(tuán)體互動(dòng)中,，大家都能了解對(duì)方和孩子的溝通方式，也更容易接受來(lái)自不同家庭成員的觀點(diǎn),。要對(duì)老人表示信任,。

其三，保持家庭和諧的氛圍,。事實(shí)上,，孩子是家庭生活的觀察者，模仿者,。家人們?cè)趺聪嗵?，他全都看在眼里，你?duì)哪一位老人不尊重,，往往她也會(huì)做出不禮貌的表現(xiàn),。(via親子教育專(zhuān)家劉勇赫）


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這個(gè)問(wèn)題也曾困擾我很長(zhǎng)時(shí)間。
大寶出生之后,，我在三個(gè)月產(chǎn)假期間就一直憂慮著這個(gè)問(wèn)題,，直至產(chǎn)假結(jié)束我仍未想出最好的辦法，新手媽媽是需要家里老人幫忙的,，不然真心很疲憊,。為了產(chǎn)后能更好地得到休息，身體恢復(fù)得更好,，產(chǎn)婦需要足夠的休息時(shí)間,，這時(shí)候就特別需要有人幫忙帶娃。相互支持才能更好地養(yǎng)育我們的寶寶,。
而作為媽媽?zhuān)覀儞?dān)憂的是兩代人對(duì)寶寶的養(yǎng)育觀念及習(xí)慣的不同,，會(huì)造成不少家庭矛盾。還是那句話,，多溝通,、多協(xié)調(diào)，家人的關(guān)系總是在相互磨合的過(guò)程中漸漸和諧起來(lái)的，多為對(duì)方著想,，互相體諒,，共同科學(xué)育兒，是我們兩代人的共同目標(biāo),，一切為了孩子,，不是嗎？


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這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)自身情況來(lái)定,。如果自己為了事業(yè)那么孩子就得由老人來(lái)帶,，當(dāng)然，老人帶娃也有不對(duì)的地方,，相互理解包容,，還要溝通一下。最好的情況就是,，自己寶寶由自己帶一段時(shí)間,，大一點(diǎn)再交給老人帶


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這個(gè)問(wèn)題還真的不好說(shuō)
自己帶孩子，那就必須一個(gè)家庭有一個(gè)人專(zhuān)職帶娃
這樣家庭的經(jīng)濟(jì)收入就會(huì)有所降低.自己帶娃的好處,，就是不會(huì)寵愛(ài)孩子,，而且孩子從小跟在父母的身邊，不管是在感情上還是在生活中,，都會(huì)比老年人得到更好的照顧.
很多家庭選擇由老人帶孩子,，那也是無(wú)可奈何的選擇……比較我們要養(yǎng)家！
但是不管選擇哪一種,，適合自己的才是最好的


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我認(rèn)為還是自己帶,，自己的孩子自己負(fù)責(zé),。成為父母就要承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任,。


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我家老大老二是我自己一手帶大，老三是爺爺奶奶幫著一起帶的,。非常明顯老三慣的特別厲害,，脾氣大當(dāng)然我也承認(rèn)老大老二我?guī)У臅r(shí)候我也慣，哪有麻麻不疼愛(ài)寶寶的,，但是他們還是怕我生氣的,，我雖嬌慣他們但是絕對(duì)有原則和底線。說(shuō)實(shí)話老三我確實(shí)有點(diǎn)顧不上,，奶奶平時(shí)就會(huì)慣的比較沒(méi)有原則一些,。。,。


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其實(shí)帶娃還是要老人幫忙帶的,，但是老人不能參與到孩子教育中，否則是一定會(huì)有矛盾的，為了不引起矛盾,，很多媽媽還是寧可辛苦點(diǎn)自己帶,，這樣家庭就能減輕很多不必要的糾紛。


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那得看具體方式了,，如果自己不比老人帶的差,，還是自己帶更好


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隔代教育的弊端是長(zhǎng)輩本身精力已經(jīng)衰退，難免會(huì)用電視手機(jī)等電子設(shè)備代替自己消耗嬰兒的注意力,。導(dǎo)致嬰兒過(guò)早過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴露在手機(jī)電視等電子設(shè)備的影響下,。
嬰兒和自己的父母沒(méi)有通過(guò)養(yǎng)育過(guò)程形成親情紐帶，當(dāng)隔代長(zhǎng)輩過(guò)世之后正好青少年處于叛逆期與沒(méi)有親情紐帶的父母產(chǎn)生各種糾紛的話非常容易產(chǎn)生各種極端行為造成不可估量的嚴(yán)重后果,。所以不管有什么理由為人父母不可以完全把撫養(yǎng)的階段完全交托給長(zhǎng)輩代理,。


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育兒超話【隔代育兒爭(zhēng)論，到底是自己帶娃還是由老人幫忙帶娃好,？】隔代育兒這個(gè)問(wèn)題大家爭(zhēng)論很久了,，幾乎所有自己帶過(guò)孩子的媽媽都知道父母育兒優(yōu)于隔代育兒。父母帶孩子的優(yōu)勢(shì)主要有兩點(diǎn)：

首先,，是有利于親子關(guān)系的建立,。所有孩子“長(zhǎng)大之后”的成長(zhǎng)問(wèn)題，都指向一個(gè)根源——早期親子關(guān)系沒(méi)有建立好,。

另外,，父母比祖父母更具備體力優(yōu)勢(shì)，更容易成為“園丁式”看護(hù)人,。

目前比較普遍的看護(hù)教養(yǎng)方式有兩種：


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就絕大多數(shù)家庭的實(shí)際情況而言,，與其討論到底是自己帶娃好還是老人幫忙好不如討論“如何更好地和老人合作帶娃”。

之所以大家覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題需要討論,，一是因?yàn)槲覀冇X(jué)得老人帶娃有很多的弊端,；二是沒(méi)有看到老人帶娃的好處。而只是把老人帶娃看成一個(gè)不得已而為之的選擇,。

對(duì)于老人帶娃的弊端,，比較一致的看法可能集中在觀念陳舊難以接受新知識(shí)新觀念、溺愛(ài)無(wú)原則這兩點(diǎn)上,。但這兩點(diǎn)其實(shí)對(duì)于年輕父母來(lái)說(shuō)也同樣存在,。