• 【發(fā)布單位】教育部辦公廳,、國家民族事務(wù)委員會辦公廳
• 【發(fā)布文號】--
• 【發(fā)布日期】2008-11-26
• 【生效日期】2008-11-26
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）

學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）





各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,、民（宗）委（廳,、局），各計(jì)劃單列市教育局,、民（宗）委（局）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、民宗局：



 為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定》精神,，落實(shí)《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)＜中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定＞做好民族教育工作的通知》要求,，開展和加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作，現(xiàn)將《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》印發(fā)給你們,，請遵照執(zhí)行,。



教育部辦公廳 國家民族事務(wù)委員會辦公廳

二○○八年十一月二十六日





學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）



 我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在新時(shí)期,，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)又好又快發(fā)展、促進(jìn)我國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強(qiáng),、全面構(gòu)建和諧社會等,，都要求必須大力加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作。在各級各類學(xué)校扎實(shí)抓好以馬克思主義民族觀,、黨和國家的民族政策為重點(diǎn)內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作,，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識，提高各族學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、反對分裂的自覺性，增強(qiáng)各民族的向心力和凝聚力,，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù),，是鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié),、互助,、和諧”的社會主義民族關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求。根據(jù)《中華人民共和國憲法》,、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》,、《中華人民共和國教育法》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神和規(guī)定，為在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范各級各類學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作,，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，特制定本綱要。

 一,、民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想,、課程性質(zhì)和基本原則

 1．開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策,；堅(jiān)持育人為本,，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)祖國統(tǒng)一,、反對民族分裂”的意識。

 2．民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育,，是學(xué)校教育的組成部分,。

 3．開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo),，重在教育,。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，有重點(diǎn)、分層次,、有針對性地進(jìn)行教育,。堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實(shí)踐活動相結(jié)合,；掌握知識,、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合,；過程,、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭,、社會教育相結(jié)合,；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合,；貼近生活、貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生情感,。開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深,，循序漸進(jìn),，不斷鞏固，注重實(shí)效,。

 二,、民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù)

 4．民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)是，使各族學(xué)生思想認(rèn)識和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國家的要求上來,，增進(jìn)對中華民族的認(rèn)同和歷史,、文化的了解，促進(jìn)56個民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流,、繼承和發(fā)揚(yáng),；增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)國家統(tǒng)一,、反對分裂的責(zé)任感和自覺性；認(rèn)識和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國家的民族政策,；在社會交往中,，具備正確對待和處理民族問題的基本素質(zhì)；自覺維護(hù)我國各民族“平等,、團(tuán)結(jié),、互助、和諧”社會主義關(guān)系,，促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和祖國繁榮昌盛,。

 5．民族團(tuán)結(jié)教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針、民族政策,，按照素質(zhì)教育的基本要求,，重視中華歷史文化和愛國主義教育，加深師生對民族團(tuán)結(jié)必要性和重要性的認(rèn)識,。不斷豐富學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容和形式,，使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀,、文化觀,；加強(qiáng) “三個離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開）教育,；了解和把握在處理影響民族團(tuán)結(jié)問題的事件中堅(jiān)持“四個維護(hù)”（維護(hù)人民利益,，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)祖國統(tǒng)一）原則,；開展具有民族特色的教育活動，促進(jìn)各民族之間的平等團(tuán)結(jié),，樹立民族自尊心和自豪感,，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力、凝聚力,。

 三,、民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容

 6．民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容包括：正確認(rèn)識中華和各民族的特征，普及民族知識,，樹立民族團(tuán)結(jié)意識,；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國民族問題的基本特點(diǎn),，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論,，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的,、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象,，進(jìn)一步認(rèn)識黨和國家的民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考,、探討,，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策的基本素質(zhì)和能力。

 7．開展民族團(tuán)結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則,，必須從不同地區(qū)的實(shí)際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，分階段、分層次,、有重點(diǎn),、有針對性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來,，統(tǒng)籌安排,。



 ◆小學(xué)中年級階段（三、四年級）

 民 族 知 識 啟 蒙 教 育 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

 ①了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家,；

 ②知道中華民族是由56個民族共同組成的大家庭,，中華民族是我國56個民族的總稱,；

 ③初步了解56個民族的基本特征,；

 ④了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語言,、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等,；

 ⑤形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識。





 ◆小學(xué)高年級階段（五,、六年級）

 民 族 常 識 教 育 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

 ①了解56個民族的地域分布及居住特點(diǎn),；

 ②了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣；

 ③了解各民族語言文字特點(diǎn),；

 ④知道各民族著名人物,；

 ⑤了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就,；

 ⑥知道中華各族人民憑借勤勞,、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土,，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟(jì)和文化,；

 ⑦了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步,；

 ⑧形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認(rèn)識,。





 ◆初中階段（七,、八年級）

 民 族 政 策 常 識 教 育 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

 ①了解黨和國家制定的堅(jiān)持民族平等、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、實(shí)行民族區(qū)域自治,、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和各類人才、發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和科教文衛(wèi)事業(yè),、各民族有使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利,、各民族有保持和改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利、依法保障少數(shù)民族宗教信仰自由等民族政策的基本內(nèi)容,；

 ②知道黨和國家制定上述政策的歷史背景和取得的巨大成就,；

 ③正確認(rèn)識與對待黨和國家的民族政策，在日常生活中,，能遵循并運(yùn)用民族政策分析和解決實(shí)際問題,，進(jìn)一步樹立和鞏固促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一,、反對民族分裂的意識,。



 ◆高中階段（普通高級中學(xué)十、十一年級）

 民 族 理 論 常 識 教 育 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

 ①學(xué)習(xí)和掌握我們黨關(guān)于民族問題的基本理論,，具備一定的理論素養(yǎng),；

 ②從中華民族的歷史演變,、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解我國現(xiàn)階段民族問題的特點(diǎn)及其原因,，牢固樹立馬克思主義民族觀,；

 ③初步了解世界各國多民族國家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀，在比較中進(jìn)一步認(rèn)識我們黨和國家民族政策的優(yōu)越性,，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心,。





 ◆高中階段（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、二年級）

 民 族 理 論 常 識 實(shí) 教 育 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)

 ①學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族理論,，提高理論素養(yǎng),；

 ②從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn),，了解我國現(xiàn)階段民族問題的基本國情及其原因,，牢固樹立馬克思主義民族觀；

 ③初步了解世界各國多民族國家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀,，在比較中進(jìn)一步認(rèn)識我們黨和國家民族政策的優(yōu)越性,，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心；

 （以上標(biāo)準(zhǔn)在整體篇幅中可適當(dāng)壓縮）

 ④對在職業(yè)生涯中注意貫徹黨的民族政策的重要意義有較全面的認(rèn)識,；

 ⑤在職業(yè)生涯和交往中具備較強(qiáng)正確處理民族關(guān)系的能力,。



 四、民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施途徑和方法

 8．中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程,。學(xué)校是對各民族學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的重要場所,，應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育的各項(xiàng)活動規(guī)范有序安排，保證活動質(zhì)量,。要通過課堂教學(xué),、專題教育活動和實(shí)踐活動等多種方式，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到小學(xué)至高中教育階段的教學(xué),、育人全過程中,，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量,。要因地制宜組織好教學(xué)活動,，教學(xué)活動形式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實(shí)踐活動有效結(jié)合起來,，在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國觀,、民族觀、文化觀,，增強(qiáng)中華民族大家庭的民族自豪感,。

 9．除課堂教學(xué)主渠道外，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,，因時(shí)因地制宜,，靈活選擇,、使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育,。注意發(fā)揮各種民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用，提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果,。要充分利用班會,、團(tuán)隊(duì)活動、升旗儀式,、專題講座,、墻報(bào)、板報(bào)等方式,，組織開展“民族知識,、繪畫與手工、演講,、民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動,；定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)校、班集體和個人,；相關(guān)學(xué)科滲透,，與學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來；組織師生參觀互訪,，相互學(xué)習(xí),，積極開展各民族學(xué)生之間結(jié)對幫學(xué)等活動。

 10．民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校,、家庭和社會的共同責(zé)任,。各級各類學(xué)校、家庭和社會要密切配合,，充分利用各種社會資源,、自然資源，從學(xué)生所在地域的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,。要通過地域性民族特點(diǎn)的介紹,，使學(xué)生知道家鄉(xiāng)的民族特色、風(fēng)俗文化,，關(guān)心本地區(qū)民族的經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展變化,，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí),，通過對各地區(qū)民族特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀的了解,，振奮民族精神，凝聚各民族人民的力量,，不斷增強(qiáng)不同民族學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，不斷增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感。

 11．融合多種教育資源,，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè),。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館,、紀(jì)念館,、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地,，有效配置文本資源（如圖書,、報(bào)紙、雜志,、照片,、地圖、圖表等）和音像資源（如電影,、電視節(jié)目,、錄像、VCD,、磁帶和各類教育軟件）,。聘請各民族為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物為顧問或校外輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用,，保證民族團(tuán)結(jié)教育工作的順利和有效開展,。

 五、民族團(tuán)結(jié)教育的師資培養(yǎng)與培訓(xùn)工作

 12．開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育,，師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵,。要致力培養(yǎng)一支愛黨愛國，政治上與黨中央保持高度一致,，有比較豐富的人文社會科學(xué)知識,、民族知識和民族理論素養(yǎng)，具備一定的思想政治教育經(jīng)驗(yàn),，獻(xiàn)身民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。

 13．應(yīng)對承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門培訓(xùn)。各級各類學(xué)校的校長,、政教主任,、團(tuán)隊(duì)工作者和思想品德課教師及相關(guān)學(xué)科教師，都可以承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)工作,。教育部和國家民委將組織有關(guān)專家編寫民族團(tuán)結(jié)教育方面的教師培訓(xùn)用書,，并有計(jì)劃、分期分批地培訓(xùn)民族團(tuán)結(jié)教育的骨干教師,。各級教育行政部門和學(xué)校要積極組織教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的專業(yè)培訓(xùn),，并把民族團(tuán)結(jié)教育的教師培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列,。

 14．各級教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教育教學(xué)實(shí)際,，制訂本地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的具體計(jì)劃,。根據(jù)各級各類學(xué)校實(shí)際情況，逐步建立在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下,，以政教主任,、思想品德課和思想政治課教師、班主任和團(tuán)隊(duì)干部為主體,，聘請一定數(shù)量的兼職教師，全體教師共同參與的民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍,。

 15．各級教育行政,、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教師骨干隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)需求,，采取切實(shí)可行的具體措施,。如開展崗前培訓(xùn)、教學(xué)研究 ,、集體備課,、集體教研、教學(xué)競賽和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等,，有計(jì)劃地組織優(yōu)秀教師考察學(xué)習(xí),、參加學(xué)術(shù)會議、調(diào)查研究,，不斷提高教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。對各學(xué)科教師要提出民族團(tuán)結(jié)教育的具體要求，使每個教師將民族團(tuán)結(jié)教育自覺地滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的效果。

 六,、民族團(tuán)結(jié)教育的組織實(shí)施

 16．加強(qiáng)對學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的指導(dǎo)與管理,。民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，各級教育行政,、民族工作部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入重要工作安排。加強(qiáng)工作指導(dǎo),、制訂相應(yīng)管理辦法,，積極組織各級各類學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，幫助學(xué)校解決工作中的問題和困難,，使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作朝著科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化的正確方向發(fā)展,。

 17．各級教育行政、民族工作部門都應(yīng)有相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員專門負(fù)責(zé)或分管學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作,，各級教（科）研部門要積極配合,、支持搞好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。各級各類學(xué)校要建立由分管校長負(fù)責(zé),、有關(guān)職能部門相互配合,、學(xué)校有關(guān)教師具體實(shí)施的民族團(tuán)結(jié)教育工作機(jī)制。要加強(qiáng)對學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的日常檢查和督促工作,，定期舉行學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的總結(jié)與表彰,。各級教育行政部門和學(xué)校必須保證民族團(tuán)結(jié)教育課程的時(shí)間安排，小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10-12個學(xué)時(shí)的教學(xué)活動時(shí)間,，高中階段的普通高中每學(xué)年保證8-10個學(xué)時(shí)的教學(xué)活動時(shí)間,，高中階段的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12-14個學(xué)時(shí)的教學(xué)活動時(shí)間。

 18．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)資源建設(shè),。在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動,，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù),，同時(shí)又是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。為此，各地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的文本和音像教材等,，由教育部和國家民委組織專家編寫和制作,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會民族團(tuán)結(jié)教育教材審查專門委員會審定后統(tǒng)一使用。未經(jīng)審定的有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育方面的資料,、圖書,、音像等一律不得進(jìn)入學(xué)校。上述教材的使用由地方各級教育行政部門納入課程教材使用規(guī)劃予以落實(shí),。同時(shí),，要重視和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教師教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和共享。

 19．各級教育科研單位和學(xué)校要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的教研活動和課題研究,。把民族團(tuán)結(jié)教育研究列入當(dāng)?shù)卣n題研究規(guī)劃,，及時(shí)總結(jié)和交流研究成果。學(xué)校在進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)活動時(shí),，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，采用多種方法，提高教育質(zhì)量,。學(xué)校要充分調(diào)動教師的積極性,，有針對性地開展民族團(tuán)結(jié)教育的校本研究；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。

 20．要重視對學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動的評價(jià)和督導(dǎo)工作。各級教育行政,、民族工作部門要制訂科學(xué)的民族團(tuán)結(jié)教育評價(jià)方案,，加強(qiáng)對教學(xué)效果的考察考評工作，切實(shí)保障學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動不流于形式,、不走過場,。

 21．民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。這也是一項(xiàng)政治性強(qiáng),、政策性強(qiáng),、涉及知識面廣的教育工作。各級教育行政,、民族工作部門和學(xué)校要注意從政治的高度掌握政策,，既要積極穩(wěn)妥做好把關(guān)、指導(dǎo)工作,，又要統(tǒng)籌安排,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，積極爭取相關(guān)部門的配合支持,，妥善解決教育、教學(xué)活動中的有關(guān)問題,。同時(shí),，各地教育行政、民族工作部門和學(xué)校要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，推廣典型，以便為深入推進(jìn)這項(xiàng)工作創(chuàng)造更好的條件,。