如今大學(xué)生犯罪的案例屢見不鮮。雖然大學(xué)生的知識水平在求學(xué)期間得到了提升,，但法律意識卻較為淡薄,，尤其是對合法與違法間的邊界不清晰，對自己的行為可能造成的后果不明確,。

一,、大學(xué)生犯罪原因分析。

思想價值觀的影響,。上個世紀90年代，市場經(jīng)濟飛速發(fā)展,，這種變化影響著社會成員,，當(dāng)然大學(xué)生也是其中一部分，一些大學(xué)生的思想價值觀發(fā)生了變化,。思想價值觀是支配人們行為的重要因素,，隨著社會的發(fā)展，一些大學(xué)生自我價值的追求及方向出現(xiàn)了變化,，有些人看到大學(xué)生不再擁有那種佼佼者的優(yōu)勢后，自我預(yù)期下降,，產(chǎn)生了消極、頹廢的心理,。在市場經(jīng)濟的影響下,，物質(zhì)利益成為現(xiàn)實生活的重頭戲，不少大學(xué)生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失,，這就誘發(fā)了某些大學(xué)生為了經(jīng)濟利益,，喪失最基本的思想道德,，進行搶劫,、盜竊,、詐騙等違法犯罪行為,。

心理發(fā)展的影響。大學(xué)生心理正在走向成熟但又未完全成熟,。他們心理起伏比較大,、易沖動,、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮,，加上大學(xué)生人生體驗淺,，而社會復(fù)雜,，若沒有正確的引導(dǎo)，他們?nèi)菀鬃呱掀缤尽?/p>

社會文化的影響。在改革開放過程中,，文化出現(xiàn)多樣化,。當(dāng)然,，社會的主流文化是健康向上的，對大學(xué)生起著積極的正面引導(dǎo)作用,。然而，一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化也對大學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響,，像色情、暴力,、享樂主義以及極端個人主義的文化糟粕,，則在社會上起著壞的影響,，誘導(dǎo)大學(xué)生走上違法犯罪道路,。

家庭因素的影響,。許多家庭無論經(jīng)濟條件好壞，家長都對孩子給予過多溺愛,。有的父母省吃儉用,，也要為孩子提供舒適的環(huán)境，經(jīng)濟條件好的,，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”,，要啥給啥。這容易使大學(xué)生產(chǎn)生好逸惡勞,、揮霍無度的不良習(xí)氣,，甚至導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。

二,、怎樣預(yù)防大學(xué)生犯罪,？

預(yù)防大學(xué)生犯罪是對人才的珍惜，是對社會的負責(zé),。預(yù)防大學(xué)生犯罪是社會各方的共同義務(wù),。

一是注重大學(xué)生思想道德教育。要加強對大學(xué)生的品德,、法治教育和心理引導(dǎo),，學(xué)校除開設(shè)法學(xué)必修課外，應(yīng)增設(shè)法治宣傳欄,、宣傳刊,，采取各種方式，有針對性地加強法律常識教育,。針對大學(xué)生心理發(fā)育不夠成熟的特點,，學(xué)校還應(yīng)開展心理健康知識講座，設(shè)立心理咨詢機構(gòu),，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康向上的良好心態(tài),。

二是家庭教育要跟進,。家長要注重對孩子思想的了解，加強與孩子的思想溝通,，在配合學(xué)校教育的前提下,，有針對性地加以引導(dǎo)，努力為孩子營造一個積極健康,、溫馨和諧的成長環(huán)境,。

三是司法機關(guān)要積極協(xié)助學(xué)校開展法治宣傳，政法干警結(jié)合所辦的案件,，對學(xué)生進行法治教育,，幫助大學(xué)生增強遵紀守法意識，要知法,、懂法,、用法,學(xué)會利用法律武器來武裝自己,保護自己。