- 【發(fā)布單位】福建省教育廳
- 【發(fā)布文號】閩教辦人〔2007〕45號
- 【發(fā)布日期】2007-09-17
- 【生效日期】2007-09-17
- 【失效日期】--
- 【文件來源】福建省
- 【所屬類別】政策參考
福建省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研的通知
福建省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研的通知
(閩教辦人〔2007〕45號)
各設(shè)區(qū)市教育局:
為了解掌握當(dāng)前我省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)狀況,,進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,,推動我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為省委,、省政府出臺相關(guān)政策提供決策依據(jù),,經(jīng)研究,決定開展一次全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況專題調(diào)研,,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一,、調(diào)研主要內(nèi)容
調(diào)研工作圍繞中小學(xué)教師基本情況,教師培訓(xùn)、招聘錄用,、交流,、職務(wù)評聘等方面進行,具體詳見調(diào)研提綱(見附件1),,重點了解中小學(xué)教師,,特別是農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題。
二,、調(diào)研方式
調(diào)研工作采取面上了解情況和重點調(diào)研相結(jié)合的方式進行,。
(一)請各設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)調(diào)研提綱,先行組織調(diào)研,,認(rèn)真填報有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),,撰寫調(diào)研報告。
(二)9月下旬,,省教育廳將選擇若干市,、縣、區(qū)和學(xué)校進行重點調(diào)研,。
三,、具體要求
(一)各設(shè)區(qū)市教育局要高度重視這次調(diào)研工作,指定專人負(fù)責(zé),,制定詳細科學(xué)的工作方案,,扎實有效地開展工作。
(二)調(diào)研工作應(yīng)本著“摸清情況,、找準(zhǔn)問題,、提出對策、注重實效”的原則進行,,力爭在解決問題的思路和政策措施上有新突破,。
(三)調(diào)研結(jié)束后,各設(shè)區(qū)市教育局要對調(diào)研情況進行認(rèn)真分析,,并提交一份情況比較全面的調(diào)研報告,。調(diào)研報告和調(diào)研表格[由設(shè)區(qū)市和縣(市、區(qū))匯總]請于9月 30日前報省教育廳人事處,。
本調(diào)研統(tǒng)計數(shù)字截止時間為2007年8月底,。本通知及有關(guān)表格可登陸福建教育信息網(wǎng)(http:// www.fjedu.gov.cn)下載。
聯(lián)系人:省教育廳人事處楊振坦,,聯(lián)系電話:0591-87091305,。電子郵箱:[email protected]。
附件:1.全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研提綱
2.市,、縣,、區(qū)2003-2006年中小學(xué)教師培訓(xùn)情況調(diào)查表
3.市,、縣、區(qū)近三年中小學(xué)教師錄用及今后三年預(yù)計情況調(diào)查表
4.市,、縣、區(qū)近三年中小學(xué)校長培訓(xùn)情況調(diào)查表
5.市,、縣,、區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)專任教師情況調(diào)查表
6.市、縣,、區(qū)中小學(xué)教師編制情況調(diào)查表
7.設(shè)區(qū)市中小學(xué)教師資格認(rèn)定情況調(diào)查表
8.設(shè)區(qū)市中小學(xué)教師職務(wù)評聘情況調(diào)查表
福建省教育廳辦公室
二○○七年九月十七日
福建省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研提綱
一,、中小學(xué)教師隊伍(含校長隊伍),特別是農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的基本情況及存在的主要問題,。
二,、中小學(xué)教師培訓(xùn)工作開展情況,培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)情況,,培訓(xùn)經(jīng)費落實情況,。
三、中小學(xué)教師,,特別是農(nóng)村教師的補充機制如何,,有哪些成功的經(jīng)驗或做法?
四,、中小學(xué)教師,,特別是農(nóng)村教師待遇的落實情況(含工資、住房公積金,、醫(yī)保等),。
五、中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作情況,,存在的問題及建議,;對中小學(xué)教師評聘制度,含“評聘分開”制度的意見和建議,。
六,、中小學(xué)教師交流情況(含城鄉(xiāng)交流、支教等,,以及教師流失情況),。
七、把好教師“入口關(guān)”的具體做法以及貫徹執(zhí)行教師資格制度情況,。
八,、對進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè),特別是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)有何意見,、建議,。
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