• 【發(fā)布單位】81802
• 【發(fā)布文號】鄂政辦發(fā)[2000]124號
• 【發(fā)布日期】2000-06-28
• 【生效日期】2000-06-28
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

湖北省人民政府辦公廳關(guān)于 規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書切實減輕學(xué)生負擔的通知

湖北省人民政府辦公廳關(guān)于
 規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書切實減輕學(xué)生負擔的通知
 
（鄂政辦發(fā)〔2000〕124號2000年6月28日）
 為了認真貫徹落實江總書記“三個代表”思想和關(guān)于教育問題的重要談話精神，全面推進素質(zhì)教育,，規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書,，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，鞏固“普九”成果,，特作如下通知：



 一,、嚴格規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書，大力壓縮教輔資料,。全省中小學(xué)教學(xué)用書的編寫,、審批，由省教育行政部門負責,；中小學(xué)教學(xué)用書的出版審批,，由省新聞出版行政部門負責,。省教育廳要從嚴審查控制進入中小學(xué)的各類學(xué)生用書，從嚴審批教輔資料的編寫,，嚴格控制教輔資料的品種,，下大力氣壓縮教輔資料的數(shù)量。未經(jīng)省教育行政部門和中小學(xué)教材審定委員會審查批準的學(xué)生用書不能出版,。各市,、州、縣教育行政部門和學(xué)校均不得自行組織編寫,、印刷和發(fā)行教輔資料,。

 按照教育部關(guān)于減輕學(xué)生過重負擔的要求，我省對教輔資料實行總量控制,，全省義務(wù)教育階段生均用于購買教輔資料的金額不得超過購買教材金額的50％,，教育行政部門、中小學(xué)校和社會各方面都不得強行征訂并要求人手一冊,。



 二,、加強對中小學(xué)教學(xué)用書目錄的管理。中小學(xué)教學(xué)用書目錄（含地方教材）由省教育廳編制,，并與省新聞出版局聯(lián)合下發(fā)到各級教育部門和新華書店,，由新華書店統(tǒng)一發(fā)行。凡用書目錄未列書目,，任何單位都不得向中小學(xué)生組織征訂,、發(fā)行。



 三,、加強對地方教材和教輔資料編寫,、出版和發(fā)行的管理。我省地方教材和教輔資料的編寫,、審定工作由省教育廳和省中小學(xué)教材審定委員會負責,。經(jīng)審批同意的地方中小學(xué)教科書的出版，按照國務(wù)院《
出版管理條例》和《著作權(quán)法》規(guī)定,，由著作權(quán)人選擇省新聞出版局指定的出版社出版,。教輔資料的用書目錄由省教育廳編制，教輔資料的發(fā)行目前暫維持原渠道不變,。凡我省有能力出版的各類教學(xué)用書,，均應(yīng)在省內(nèi)出版。



 四,、教育行政部門和新聞出版管理部門要按照職責分工合作,，密切配合，加強溝通，共同做好我省中小學(xué)教材,、教輔資料的管理工作,。

 省教育行政部門要管理指導(dǎo)各級各類中小學(xué)征訂符合規(guī)定的教學(xué)用書。嚴格控制用書目錄,，從源頭上減少品種,，提高質(zhì)量。為維護中小學(xué)教材用書目錄的嚴肅性,，從今年起,，每年應(yīng)分春秋兩季在報紙上公布用書目錄，接受群眾監(jiān)督,。任何部門和單位不得擅自變更和另行制定用書目錄,。省教育廳每年組織兩次中小學(xué)教學(xué)用書檢查，凡違反規(guī)定的應(yīng)堅決予以查處,。

 省新聞出版部門要加強教學(xué)用書的出版發(fā)行管理，不斷提高書本質(zhì)量,，努力降低書本價格,，使學(xué)生能夠買到價廉物美的教學(xué)用書。要管好出版,、發(fā)行部門,，凡未經(jīng)審查批準的教學(xué)用書不得出版和發(fā)行，對違反規(guī)定者應(yīng)予嚴肅查處,。要加大對非法出版物的打擊力度,。



 五、規(guī)范考試行為,，切實減輕學(xué)生的考試負擔,。各級教育部門要進一步探索教育、教學(xué)評價體系,，改變以考代評,、以分定績的單一評價模式。要大量壓縮各種測驗,、考試,，中小學(xué)校不得組織經(jīng)常性的測驗、考試,，更不得向?qū)W生收取試卷等考試費用,。



 六、各級政府要加強對減輕中小學(xué)生過重負擔的領(lǐng)導(dǎo),，加大監(jiān)督檢查力度,。各有關(guān)部門特別是各級教育督導(dǎo)部門要把治理濫編、亂印和攤派學(xué)生用書作為當前教育方面的一件大事來抓,，采取切實有效措施來減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔,，鞏固“普九”成果,，努力在全省形成有利于推進素質(zhì)教育、有利于中小學(xué)生健康成長的良好氛圍,。