7月11日 就在中央近日下發(fā)文件,，首次明確教師懲戒權的時刻,，日照市五蓮縣二中“班主任用課本抽打兩名逃課學生遭重罰”的事件引發(fā)廣泛關注。一時之間,，“懲戒權是否等同適度體罰”“有了這個先例老師還敢管學生嗎”等討論不絕于耳,。據了解，五蓮二中體罰事件發(fā)生于4月29日,，該校于5月5日發(fā)布處理決定,，給予當事教師“停職、道歉檢查,、取消評優(yōu),、黨內警告、承擔診療費”5條處理意見,。

老師體罰學生違法嗎,，會受到什么樣的處罰呢?

老師體罰學生屬于違法。

《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條　學校,、幼兒園,、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,。

第六十三條　學校,、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的,，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正;情節(jié)嚴重的,，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

學校,、幼兒園,、托兒所教職員工對未成年人實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節(jié)嚴重的，依法給予處分,。

我國《教師法》也規(guī)定,，教師應當關心、愛護學生,，尊重學生的人格,，并有義務制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。對于那些體罰學生,，經教育不改的或者品行不良,，侮辱學生，影響惡劣的,，該教師所在的學?；蚪逃姓块T將給予其行政處分或者解聘。 當然,，如果情節(jié)嚴重,，如致使學生重傷、死亡,，精神受到嚴重傷害的,，司法機關也要依法追究其刑事責任。

《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的,，由所在學校,、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;

(二)體罰學生，經教育不改的;

(三)品行不良,、侮辱學生,，影響惡劣的。

教師有前款第(二)項,、第(三)項所列情形之一,，情節(jié)嚴重,，構成犯罪的，依法追究刑事責任,。

我國《義務教育法》第十六條規(guī)定“禁止體罰學生”,。《教師法》第三十七條規(guī)定,，“體罰學生,，經教育不改的”，要給予教師“行政處分或者解聘”,，“情節(jié)嚴重,，構成犯罪的，依法追究刑事責任”,。

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