• 【發(fā)布單位】教育部
• 【發(fā)布文號】教民［2006］1號
• 【發(fā)布日期】2006-02-09
• 【生效日期】2006-02-09
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程

全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程

(教民［2006］1號)





遼寧、吉林,、黑龍江省教育廳,，全國朝鮮文教材審查委員會：



 為進(jìn)一步加強(qiáng)東北三省中小學(xué)朝鮮文教材建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)朝鮮文教材審查工作,，提高教材審查質(zhì)量,，根據(jù)《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫審定管理暫行辦法》（教民廳［2004］5號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合朝鮮文教材審查工作實際,，全國朝鮮文教材審查委員會對《全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程》進(jìn)行了修訂,。經(jīng)研究，我部同意重新修訂的《全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程》,，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)你們執(zhí)行,。



 附件：全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程



二○○六年二月九日





全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程




第一章 總 則




第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)東北三省中小學(xué)朝鮮文教材建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)朝鮮文教材審查工作,，提高教材審查質(zhì)量,，根據(jù)教育部《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫審定管理暫行辦法》（教民廳［2004］5號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合全國朝鮮文教材審查工作實際,，制定本章程,。




第二條 全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會（以下簡稱全國朝鮮文教材審查委員會）是教育部領(lǐng)導(dǎo)下的朝鮮文教材審查、審定機(jī)構(gòu),。




第三條 全國朝鮮文教材審查委員會,，在全國中小學(xué)教材審定委員會的指導(dǎo)下，主要審查朝鮮族中小學(xué)部分學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、朝鮮文版教材及其他教學(xué)輔助資料,。




第二章 組織機(jī)構(gòu)




第四條 全國朝鮮文教材審查委員會委員由15人組成,。審查委員會設(shè)主任、副主任,。審查委員會委員由朝鮮族中小學(xué)教育教學(xué)專家,、教師和教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部組成，由教育部聘任,，任期四年,，可以連聘連任，每屆更換人數(shù)不超過三分之一,。主任,、副主任任期最長不得超過三屆。



 審查委員會全體會議每年舉行一次,。




第五條 依據(jù)國家制定和東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組商定的朝鮮族中小學(xué)課程設(shè)置,，審查委員會下設(shè)學(xué)科審查小組。學(xué)科審查小組由該學(xué)科專家,、中小學(xué)教育教學(xué)研究人員及教師組成,。



 學(xué)科審查小組成員（以下簡稱學(xué)科審查員）由全國朝鮮文教材審查委員會聘任，任期四年,，可以連聘連任,，每屆更換人數(shù)不超過三分之一。




第六條 聘任審查委員會委員,、學(xué)科審查員,，根據(jù)工作需要，在東北三省教育行政部門和教研部門推薦人選的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。




第七條 全國朝鮮文教材審查委員會下設(shè)辦公室作為常設(shè)工作機(jī)構(gòu),，與東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組辦公室合署辦公，一套人馬,，兩塊牌子,。




第八條 審查委員會委員、學(xué)科審查員的條件



 （一）堅持黨的基本路線,，熱愛社會主義祖國，具有良好的職業(yè)道德,，作風(fēng)正派,，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，秉公辦事,。



 （二）全面貫徹國家的教育方針,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，了解朝鮮族中小學(xué)教育及教育改革的實際和發(fā)展趨勢,。



 （三）具有高級專業(yè)技術(shù)職稱,，學(xué)術(shù)造詣較深,，兼通朝、漢兩種語言文字,，有堅實的理論基礎(chǔ)和較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，對朝鮮族中小學(xué)教材有一定的研究。



 （四）身體健康,，能堅持參加教材審查工作,。審查委員會委員年齡在70歲以下，學(xué)科審查員年齡在65歲以下,。




第九條 審查委員會職責(zé)



 （一）負(fù)責(zé)審議全國朝鮮族中小學(xué)部分學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。



 （二）負(fù)責(zé)審查、審定全國朝鮮族中小學(xué)自編教材,、編譯或翻譯教材以及其他教學(xué)輔助資料,。



 （三）指導(dǎo)各學(xué)科審查小組工作，研究解決課程標(biāo)準(zhǔn)的審議和教材審查工作中提出的問題,。



 （四）做好教育部交辦的有關(guān)工作,。




第十條 學(xué)科審查小組職責(zé)



 （一）審議本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，向?qū)彶槲瘑T會提出審議意見和審查報告,。



 （二）研究在審議本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出處理意見。



 （三）對本學(xué)科教材建設(shè)及使用情況進(jìn)行調(diào)查研究,，向?qū)彶槲瘑T會提出建議,。



 （四）參與優(yōu)秀朝鮮文教材的評選工作。



 （五）做好審查委員會交辦的有關(guān)工作,。



 第十一條： 審查委員會辦公室職責(zé)



 （一）負(fù)責(zé)處理審查委員會日常工作,。



 （二）組織全國朝鮮文教材審查工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科審查小組的工作,。



 （三）負(fù)責(zé)組織朝鮮文教材建設(shè)及使用情況的調(diào)查研究,。



 （四）建立和完善學(xué)科審查員信息庫。



 （五）做好教育部交辦的各項工作,。



 （六）管理和使用教材審查經(jīng)費,，做到專款專用,。




第三章 教材審查,、審定原則和標(biāo)準(zhǔn)




第十二條 教材審查、審定應(yīng)當(dāng)遵循以下原則



 （一）符合國家的有關(guān)法律,、法規(guī),、政策。



 （二）體現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的要求,。



 （三）貫徹國家的民族政策，符合朝鮮族中小學(xué)實際,，體現(xiàn)民族特點,。



 （四）貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，體現(xiàn)朝鮮族基礎(chǔ)教育的性質(zhì),、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。



 （五）符合教育部制定和遼,、吉、黑三省教育行政部門商定發(fā)布的朝鮮族中小學(xué)課程計劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各項要求,。



 （六）符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,，反映社會科技發(fā)展的趨勢,，具有自己的風(fēng)格和特色。



 （七）編譯或翻譯教材,，其內(nèi)容必須準(zhǔn)確無誤,，文字表達(dá)必須符合朝鮮語規(guī)范化要求和學(xué)生的年齡特點，通俗簡練,。



 （八）符合國家公布的有關(guān)技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。




第十三條 教材內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求



 （一）觀點正確，有利于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、社會主義,、集體主義教育及辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，有利于弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，有利于繼承和發(fā)揚朝鮮民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、堅強(qiáng)意志和健康的心理素質(zhì),。



 （二）內(nèi)容科學(xué),，觀點正確，材料,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、可靠，編寫順序合理,。



 （三）符合我國國情和朝鮮民族的實際，體現(xiàn)時代精神，反映現(xiàn)代教育改革成果和科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就,。



 （四）從學(xué)生所熟悉的環(huán)境和事物出發(fā),，做到理論聯(lián)系實際，注重素質(zhì)教育,，結(jié)合基礎(chǔ)知識,、基本訓(xùn)練以及實驗等實踐活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和分析、解決實際問題的能力,。



 （五）教材的容量,、深度、廣度和難易程度適當(dāng),，內(nèi)容精練,、深入淺出，可讀性強(qiáng),，富有啟發(fā)性,。




第十四條 教材體系應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求



 （一）符合兒童、青少年身心發(fā)展規(guī)律,。按照不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點,，建立適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,、學(xué)習(xí)水平和學(xué)科自身的知識結(jié)構(gòu),，合理安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的順序、層次和邏輯關(guān)系,，建立科學(xué)的教材體系,。



 （二）有利于實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在獲取和掌握知識的過程中,，促進(jìn)智力的發(fā)展,、能力的提高，形成良好的思想,、情感,、意志和品格，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和方法,。



 （三）注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容間的相互銜接以及與其他學(xué)科內(nèi)容間的聯(lián)系,。




第十五條 教材的語言文字及插圖應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求



 （一）語言文字要規(guī)范、簡練,，應(yīng)體現(xiàn)不同年齡階段學(xué)生的語言特點,。版式設(shè)計要生動活潑，富有啟發(fā)性和趣味性,。



 （二）照片,、地圖,、插圖和圖表要和教材內(nèi)容緊密配合。



 （三）引文,、摘錄要準(zhǔn)確,。



 （四）名稱、名詞和術(shù)語均應(yīng)采用國際統(tǒng)一名稱或國家統(tǒng)一規(guī)定名稱,。外國人名,、地名采用通用譯名。漢語文用字要符合《中華人民共和國通用語言文字法》的要求,。



 （五）標(biāo)題,、字母、符號和體例必須規(guī)范,、統(tǒng)一,。



 （六）計量單位采用國際單位制和國家統(tǒng)一規(guī)定的名稱和符號。




第十六條 教材中的作業(yè)和練習(xí)應(yīng)當(dāng)配合教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)教學(xué)目的和要求,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān),；注意能力的培養(yǎng)，富有啟發(fā)性,，安排要有層次,，能適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要；內(nèi)容,、形式要多樣,；要重視觀察、實驗,、動手制作,、搜集處理信息和社會調(diào)查；要因地制宜,，講求實效,，盡可能利用簡便易行的器材和已有的條件；要注意聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實際,；引用的事例,、數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。




第十七條 教學(xué)軟件,、音像教材與教學(xué)掛圖應(yīng)當(dāng)畫面構(gòu)圖合理,、主體突出、形象生動,；內(nèi)容要科學(xué),，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，富有教育性，給學(xué)生以美的享受,；教學(xué)軟件和音像教材要充分體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想和科學(xué)的教學(xué)方法,，注重教學(xué)實效，音像,、圖畫具有啟發(fā)性、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,；音像教材要符合教育部電教部門頒發(fā)的技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)軟件要符合國家有關(guān)部門規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),。




第四章 教材審定（審查）程序




第十八條 送審的教材必須是經(jīng)東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組批準(zhǔn)立項的教材,。編寫單位，應(yīng)于每年1月底和7月底之前,，分兩次向?qū)彶槲瘑T會辦公室申報送審目錄（包括送審時間）,。審查委員會辦公室可根據(jù)送審目錄制定審查計劃。



 （一）送審的新自編教材（包括教學(xué)掛圖,、圖冊和電化教材）必須為定型成品,，不得以未成品送審，同時要附上送審報告,。送審報告應(yīng)包括教材編寫指導(dǎo)思想,、原則、教材體系,、結(jié)構(gòu)和教材特色,。



 （二）新版翻譯教材，由出版社出版后,，報送審查委員會審查,。審查委員會于每年5月和11月集中審查各學(xué)科翻譯教材。



 （三）教材審查采取通訊和會議兩種審查方式,。教材審查時間一般為自編教材1個月,，翻譯教材2個月。



 （四）送審教材必須報送審查辦2套,，學(xué)科審查員各1套,。




第十九條 送審的教材先由審查委員會委員和學(xué)科審查員于審查會議前進(jìn)行個人審閱。審閱包括：



 （一）閱讀送審報告,。



 （二）根據(jù)審查標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審閱送審教材,，并提出修改意見。



 （三）歸納整理對送審教材的意見,，填寫審閱表,。




第二十條 在個人審閱的基礎(chǔ)上召開審查會議,，對送審教材分科進(jìn)行審查。審查會議必須有3分之2以上審查員出席,，其審查結(jié)果方為有效,。審查會議的一般進(jìn)程是：



 （一）根據(jù)工作量安排審查日程。



 （二）逐一審查教材,，經(jīng)過充分討論,，集中審查意見和修訂意見，并起草成文,。



 （三）根據(jù)對各送審教材的審查意見和修改意見,，分別做出審查結(jié)論。



 （四）填好審查報告表,，報審查委員會主任簽批,。




第二十一條 審查報告集中體現(xiàn)國家對送審教材的權(quán)威性意見，其內(nèi)容應(yīng)包括以下三個部分,。



 （一）審查意見：對送審教材的特點,、優(yōu)點和缺點做出評價，并指出進(jìn)一步修改,、完善的方向,。



 （二）修改意見：指出送審教材中的錯誤、不妥之處,，提出修改意見,，對其中重大政治性、科學(xué)性錯誤必須全部寫明,。



 （三）審查結(jié)論：根據(jù)教材審查情況分別做出以下三類結(jié)論,。



 第一類，審查通過,。教材達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn),，按審查意見和修改意見修改，經(jīng)復(fù)核并報審查委員會主任批準(zhǔn)后方可出版使用,。



 第二類,，復(fù)審。教材基本達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn),，但問題較多,、較嚴(yán)重，需做重大修改,，按審查意見和修改意見修改,，經(jīng)復(fù)審后報批。



 第三類,，重新送審,。教材尚未達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn),，但具備可以修改的基礎(chǔ)和條件，按審查意見和修改意見修改后,，重新送審,。




第二十二條 審查通過的教材出版時，在教材封面上標(biāo)明“經(jīng)全國朝鮮文教材審查委員會xxxx年審查通過”字樣,。




第五章 工作紀(jì)律




第二十三條 審查,、審定教材要嚴(yán)格按照審查程序和審定（審查）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，客觀公正,，實事求是,，既要嚴(yán)格把關(guān)，又要積極扶持,，不得以個人或某一學(xué)派的學(xué)術(shù)觀點作為衡量教材的標(biāo)準(zhǔn)。




第二十四條 審查中實行編審分開的原則,，教材的主編,、編者或顧問不得兼任審查委員和本學(xué)科審查員。




第二十五條 審查人員不得將討論情況和意見私下透露給編寫單位及其有關(guān)人員,。




第二十六條 編寫人員一般回避審查會議,，如確實需要可請主編到會。




第二十七條 教材實行編,、審負(fù)責(zé)制,，編寫和審查各負(fù)其責(zé)。對于審查通過的教材,，編寫單位或編者應(yīng)當(dāng)按照審查意見進(jìn)行修改,。如有正當(dāng)理由不能完全按照審查意見進(jìn)行修改時，應(yīng)及時向?qū)彶槲瘑T會提出說明,；沒有正當(dāng)理由而不按照審查意見對教材進(jìn)行修改,，要追究編寫單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。




第六章 附則




第二十八條 審查通過的自編教材,，由教材編寫單位根據(jù)試用情況進(jìn)行全面修訂時,，應(yīng)按規(guī)定將修訂教材送審查委員會審查、審定,。送審教材要附上教材試用報告,，試用報告應(yīng)包括教材試用情況、效果和學(xué)校對教材的評價,。




第二十九條 根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,，未經(jīng)審查通過的教材，一律不得進(jìn)入課堂,。




第三十條 朝鮮文教材審查經(jīng)費,，由教育部給予支持,。審查委員、學(xué)科審查員審查教材,，按工作量付審查費,。




第三十一條 本章程由全國朝鮮文教材審查委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋。本章程自教育部批準(zhǔn)之日起執(zhí)行,。