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  • 【發(fā)布單位】教育部辦公廳、財政部辦公廳
  • 【發(fā)布文號】教職成廳〔2007〕4號
  • 【發(fā)布日期】2007-05-23
  • 【生效日期】2007-05-23
  • 【失效日期】--
  • 【文件來源】教育部
  • 【所屬類別】政策參考

教育部辦公廳,、財政部辦公廳關(guān)于組織實施中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓工作的指導意見

教育部辦公廳,、財政部辦公廳關(guān)于組織實施中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓工作的指導意見

(教職成廳〔2007〕4號)




各省、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委),,財政廳(局),各計劃單列市教育局,、財政局,,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務局,全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地:

實施專業(yè)骨干教師培訓是“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”的重要內(nèi)容和主干項目,。為保證此項工作的順利進行,,確保培訓質(zhì)量,根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃的意見》(教職成〔2006〕13號),,現(xiàn)就培訓組織實施工作的有關(guān)問題提出如下意見:

一,、培訓任務與目標

“十一五”期間,國家實施中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓,,分為國家和省兩級進行,培訓中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師15萬人,,其中,,國家級培訓3萬人,省級培訓12萬人,,為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高,、實踐教學能力強,在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學專家,。

經(jīng)過培訓,,參訓教師的教學能力進一步增強,樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,,了解課程和教學改革方向,,掌握相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,具備初步的課程開發(fā)能力,;專業(yè)水平進一步提高,,比較熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能,,經(jīng)過國家級培訓的要在原有基礎(chǔ)上獲得高一級職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書,;實踐經(jīng)驗進一步豐富,了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況,、技術(shù)水平,、用人需求信息,熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,,加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解,。

二、培訓對象條件與遴選

參加專業(yè)骨干教師培訓的對象必須是中等職業(yè)學校教學一線的專業(yè)課或?qū)嵙曋笇дn骨干教師,,品行端正,,具有中級及以上教師職務,從事職業(yè)教育教學工作5年以上,,年齡不超過45周歲,。曾獲市(地)級以上優(yōu)秀教師稱號的教師優(yōu)先考慮。

參加國家級培訓的教師人選,由省級教育,、財政部門組織推薦并負責資格審查,。參加省級培訓的教師人選,由市(地)教育,、財政部門組織推薦并負責資格審查,,省級教育、財政部門審定,。培訓機構(gòu)要對參訓教師的資格進行復核,,發(fā)現(xiàn)不符合條件的,要商推薦部門進行調(diào)換,。中等職業(yè)學校要按照有關(guān)規(guī)定要求,,積極推薦教學一線骨干教師參加培訓。各地要認真做好參訓教師的遴選工作,,按照公開,、公平、公正的原則,,嚴把資格條件,,規(guī)范選拔程序,完善工作辦法,,加強監(jiān)督管理,。對于遴選工作中出現(xiàn)弄虛作假的,要嚴肅處理,。

三,、培訓時間、內(nèi)容和形式

1.國家級培訓每期培訓時間為2個月,,安排各類教學不少于260學時,;省級培訓每期培訓時間不少于1個月,安排各類教學不少于130學時,。

2.培訓內(nèi)容要有針對性,、實用性,主要應包括以下三個方面:

――“教學理論與方法”(占總學時的20%左右),。學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策,、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術(shù)手段,,結(jié)合教學實際,,重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。

――“專業(yè)知識與技能訓練”(占總學時的30%左右),。學習專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識,、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,,進行專業(yè)技能訓練。

――“企業(yè)實踐活動”(約占總學時的50%),。學習并熟悉相關(guān)企業(yè)先進的技術(shù),、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化,、崗位規(guī)范,、用人要求等,進行取得職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書的技能訓練,。

3.培訓采用脫產(chǎn)集訓方式進行,。國家級培訓采取“基地培訓+企業(yè)實踐”的模式;省級培訓可根據(jù)各地教師實際需要,,采取“基地培訓”,、“企業(yè)實踐”或“基地培訓+企業(yè)實踐”等靈活多樣的方式。培訓應針對職業(yè)教育教學特點,,采取專題講座、模擬教學,、交流研討,、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式,,突出示范性,,注意發(fā)揮學員在培訓活動中的主體作用。實行小班教學,、分組訓練,,每個教學班一般控制在30人左右。

四,、培訓組織實施

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓分為國家和省兩級進行,。

國家級培訓由教育部、財政部統(tǒng)一組織,,由具備相關(guān)專業(yè)培訓條件的全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地和全國職教師資專業(yè)技能培訓示范單位具體實施,,同時吸收部分有條件的實訓基地、企業(yè)參與,。教育部,、財政部每年下達骨干教師國家級培訓年度計劃,公布培訓專業(yè),、培訓機構(gòu)名單,,分配各省(區(qū),、市)教師培訓名額,。2007年-2010年,,教育部、財政部每年從經(jīng)過國家級培訓的教師中選拔250名成績優(yōu)異者赴國外學習考察1個月左右,,重點學習國外先進的職業(yè)教育教學理念和專業(yè)教學法,。

省級培訓由各省(區(qū),、市)和計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育部門和財政(財務)部門統(tǒng)一組織,,按照經(jīng)教育部、財政部確認的專業(yè)骨干教師省級培訓計劃,,選定本地具備相關(guān)專業(yè)培訓條件的省級職教師資培養(yǎng)培訓基地具體實施,,同時吸收部分有條件的實訓基地、企業(yè)參與,。部分專業(yè)本地無具備培訓能力的基地,,可委托外地職教師資培養(yǎng)培訓基地實施這些專業(yè)教師的培訓。各地要結(jié)合本地實際,,按照相關(guān)任務要求,,確定培訓專業(yè)和培訓機構(gòu),落實培訓人選,,制訂分年度培訓計劃,。

承擔培訓任務的培訓機構(gòu)要按照中央和地方有關(guān)中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓的要求,精心設(shè)計培訓內(nèi)容與方法,,制訂培訓方案,,配備良好的培訓設(shè)施和師資,做好培訓各環(huán)節(jié)的工作,。開學初,,要及時審查學員的資格條件,組織學員進行電子注冊,;加強培訓過程的管理,,按計劃認真組織各項教學活動;結(jié)業(yè)時,,要組織有關(guān)專家對學員進行考核鑒定,,并評選優(yōu)秀學員;培訓結(jié)束后,,要及時收集和分析學員對培訓工作的反饋意見,,并對培訓學員進行跟蹤指導。承擔培訓任務的企業(yè),,要依據(jù)與有關(guān)方面簽訂的協(xié)議,,將培訓任務納入企業(yè)工作計劃,按照培訓要求認真組織實施,,切實發(fā)揮企業(yè)在實踐技能培訓中的重要作用,。

五,、考核與頒證

各培訓機構(gòu)要加強對學員的考核工作。培訓考核分為平時考核和結(jié)業(yè)考核,。平時考核主要考察學員的出勤,、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等,;結(jié)業(yè)考核分為三部分:一是運用所學的教學理論和方法,,完成一份4學時以上的教案并進行試講;二是撰寫一篇3000字以上的教學研究論文,,有條件的專業(yè)還應提交實訓作品,;三是由合作企業(yè)對學員實踐情況和專業(yè)技能水平做出評定。

學員考核合格后,,國家級培訓由培訓機構(gòu)頒發(fā)教育部,、財政部統(tǒng)一印制的《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結(jié)業(yè)證書》,省級培訓由培訓機構(gòu)頒發(fā)?。▍^(qū),、市)有關(guān)部門統(tǒng)一印制的《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結(jié)業(yè)證書》。

六,、培訓經(jīng)費

國家級培訓經(jīng)費主要由中央財政負擔,。中央財政國家級培訓經(jīng)費,分年度逐級撥付到參訓教師所在的學校,,教師參加培訓時繳至培訓機構(gòu)。培訓之前財政經(jīng)費尚未撥付到學校前,,參訓教師所在學校應足額墊付教師的培訓費用,。

省級培訓經(jīng)費由地方財政、學校和教師個人分擔,。經(jīng)費具體分擔方式由省級財政,、教育部門確定。各地要設(shè)立中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓專項經(jīng)費,,保證省級培訓工作的順利開展,。

各地、各培訓機構(gòu)要加強對培訓經(jīng)費的管理,,確保??顚S茫坏靡怨芾碣M等任何名義截留,、挪用,,也不得再以各種名義向?qū)W員收取其他額外費用。各地教育,、財政部門要加強對經(jīng)費使用的監(jiān)督,。教育部,、財政部將對經(jīng)費使用情況進行檢查,并作為安排后續(xù)項目的重要依據(jù),。

七,、領(lǐng)導與管理

1.加強培訓工作領(lǐng)導。各地要成立中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃工作領(lǐng)導小組,,安排專門機構(gòu)和專人具體負責中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓工作,。要結(jié)合本項目的實施,制訂本地區(qū)教師培訓規(guī)劃,,完善相關(guān)配套政策措施,,加強本地職教師資基地建設(shè)。加強與相關(guān)部門協(xié)調(diào),,為學員取得相應的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書創(chuàng)造條件,。

2.建立監(jiān)督評估制度。教育部,、財政部定期組織專家組對各地,、各培訓機構(gòu)的工作進行檢查和督導,對管理規(guī)范,、組織周密,、效果突出的培訓機構(gòu)給予表彰,對工作不力的提出警告,,限期整改,,直至取消其培訓資格。教育部,、財政部設(shè)立培訓監(jiān)督信箱([email protected])和舉報電話(010-66097046,,010-68551232,022-28189106),,接受有關(guān)方面和學員的信訪與反饋,。

3.建立信息報送制度。每期培訓班結(jié)束后,,培訓機構(gòu)要及時向派出學員的地方教育行政部門反饋學員的培訓情況,,承擔國家級培訓的培訓機構(gòu)須同時將培訓班情況報教育部職業(yè)教育與成人教育司。每年年底,,各地區(qū)要對全年培訓情況進行總結(jié),,報教育部職業(yè)教育與成人教育司和財政部教科文司。

附件:1.2006-2007年度專業(yè)骨干教師國家級培訓各地區(qū)培訓名額分配總表

2.2006-2007年度專業(yè)骨干教師國家級培訓各培訓機構(gòu)培訓任務分配總表

3.2006-2007年度專業(yè)骨干教師國家級培訓工作明細表

教育部辦公廳
二○○七年五月二十三日

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