• 【發(fā)布單位】教育部
• 【發(fā)布文號】教直〔2008〕4號
• 【發(fā)布日期】2008-01-17
• 【生效日期】2008-01-17
• 【失效日期】--
• 【文件來源】教育部
• 【所屬類別】政策參考

教育部關(guān)于印發(fā)陳至立國務(wù)委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議上的講話的通知

教育部關(guān)于印發(fā)陳至立國務(wù)委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議上的講話的通知

(2008年1月17日，教直〔2008〕4號)





各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,，有關(guān)部門(單位)教育司(局),，部屬各高等學(xué)校，有關(guān)省部共建高校：



 教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議于2007年12月21日至22日在北京舉行,，陳至立國務(wù)委員出席會議并作了重要講話?，F(xiàn)將陳至立國務(wù)委員在會議上的講話印發(fā)給你們，請認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)和貫徹講話精神,，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等教育事業(yè)全局,，以提高質(zhì)量為核心，加強戰(zhàn)略研究和規(guī)劃,，不斷提升管理水平,，認(rèn)真扎實地做好學(xué)校各項工作，努力加快我國從高等教育大國向高等教育強國邁進(jìn)的步伐,。



附件：陳至立國務(wù)委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議上的講話





認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神 以提高質(zhì)量為核心 加快從高等教育大國向高等教育強國邁進(jìn)的步伐



――陳至立國務(wù)委員在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十八次全體會議上的講話





2007年12月22日





 這次會議是在全黨全國興起學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神熱潮的形勢下召開的,。黨的十七大指出，要優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強國,；強調(diào)要提高高等教育質(zhì)量,，努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才,，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才。這對新時期教育工作提出了明確的要求,。會議代表們在會上提出,，要推動我國從高等教育大國向高等教育強國邁進(jìn)。這是結(jié)合我國高等教育實際,，落實十七大精神的具體行動,，具有深遠(yuǎn)的意義。



 下面,，我談三點意見,，與大家一起討論。



 一、我國高等教育正站在一個新的歷史起點上



 世紀(jì)之交,，面對經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,、知識經(jīng)濟方興未艾、科學(xué)技術(shù)日新月異,、國際競爭日趨激烈的形勢,，黨中央、國務(wù)院做出了一系列推進(jìn)高等教育改革,、加快高等教育發(fā)展的重大決策和部署,，把充滿生機活力的中國高等教育推向21世紀(jì)。我國高等教育事業(yè)經(jīng)歷了不平凡的10年,，譜寫了我國教育發(fā)展史上濃墨重彩的篇章,。



 第一，高等教育發(fā)展實現(xiàn)歷史性跨越,，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了強有力的人才支撐,，使我國邁出了由人口大國轉(zhuǎn)向人力資源強國的關(guān)鍵性一步。1999年,，黨中央,、國務(wù)院審時度勢，根據(jù)當(dāng)時經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和人民群眾的愿望,，做出擴大高等教育招生規(guī)模的重大決策,。1998年我國高等教育毛入學(xué)率僅為9.8%，2002年達(dá)到15%,，進(jìn)入國際公認(rèn)的大眾化階段,。2007年高等教育毛入學(xué)率預(yù)計達(dá)23%。應(yīng)特別指出的是,，目前全國的高等職業(yè)學(xué)校已達(dá)到1000余所,，比2000年前凈增900多所，無論是從學(xué)校數(shù)還是從在校生數(shù)來看,，高等職業(yè)教育都已占高等教育的“半壁江山”,；全國地級市幾乎都設(shè)立了至少一所高校，高等教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)趨于合理?，F(xiàn)在,，全國普通高校在校生達(dá)1800萬，規(guī)模居世界第一,；受過高等教育的人口超過7000萬人,，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人員總數(shù)居世界第二。我國已成為高等教育大國,。



 10年來,，我們始終強調(diào)高等教育工作要把握好規(guī)模,、質(zhì)量、結(jié)構(gòu),、效益的關(guān)系,，提出并貫徹“鞏固成果、深化改革,、提高質(zhì)量,、持續(xù)發(fā)展”的方針。2001年起采取切實措施,，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高,。2004年起著力控制招生增長幅度，相對穩(wěn)定招生規(guī)模,，把高等教育發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量上,，保證了我國高等教育的健康發(fā)展。



 第二,，一批大學(xué)和重點學(xué)科實力進(jìn)一步提升,，縮小了與世界高等教育強國的差距。實施高等教育“211工程”和“985工程”以來,，一流大學(xué)和高水平大學(xué)以及重點學(xué)科建設(shè)得到切實加強,。10年來，“211工程”學(xué)?？蒲薪?jīng)費增長了7倍,，SCI論文數(shù)增長了近7倍?！?11工程”和“985工程”的實施,，還帶動了高等教育整體水平和競爭力的提高，縮小了與世界高等教育強國的差距,，得到國際高等教育界的普遍肯定,。



 高校解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展重大科技問題的能力大幅度增強?！笆濉逼陂g,，高校承擔(dān)各類科研課題61.9萬項，其中作為第一承擔(dān)單位承擔(dān)“973計劃”項目占立項總數(shù)的54.5%,，承擔(dān)的“863計劃”項目數(shù)和經(jīng)費額始終保持在全國的40%左右,。目前，全國高?？蒲薪?jīng)費比1998年增長了5倍，國家重點實驗室有63%建在高校,。高?？蒲腥〉昧艘慌鷺?biāo)志性創(chuàng)新成果,。近5年來，高校累計獲得國家自然科學(xué)獎90項,，占授獎總數(shù)的57.7%,；獲得技術(shù)發(fā)明獎89項，占授獎總數(shù)的64%,；獲得科技進(jìn)步獎543項,，占授獎總數(shù)的54.8%。在2006年國家科學(xué)技術(shù)獎勵中,，高校獲得了自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎的全部一等獎(共3項),。截至2006年底，全國高校專利擁有量達(dá)4.5萬項,，其中發(fā)明專利擁有量2.6萬項,。



 高校哲學(xué)社會科學(xué)研究進(jìn)一步繁榮發(fā)展。目前,，高校擁有占全國80%以上的哲學(xué)社會科學(xué)研究人員,，創(chuàng)造了占全國80%以上的哲學(xué)社會科學(xué)成果，為豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系做出了積極貢獻(xiàn),，較好地發(fā)揮了現(xiàn)代化建設(shè)“思想庫”和智囊團的作用,。



 第三，高水平教師隊伍和高層次人才隊伍建設(shè)有了新進(jìn)展,，教育教學(xué)改革不斷深化,。教育大計，教師為本,。10年來,，我們采取了一系列措施加強教師隊伍建設(shè)，吸引高層次人才,。成功實施了“長江學(xué)者獎勵計劃”,，全國110所高校面向海內(nèi)外聘任長江學(xué)者特聘教授、講座教授1107名,。目前已有24位長江學(xué)者當(dāng)選為兩院院士,，57位長江學(xué)者擔(dān)任“973計劃”首席科學(xué)家，175項由長江學(xué)者主持或作為主要完成人參加的科研成果獲得國家三大科技獎勵,?！伴L江學(xué)者獎勵計劃”還帶動了高校人才隊伍建設(shè)和分配制度改革。實施“高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)計劃”,，有力地加強了高校高水平學(xué)科帶頭人,、中青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的培養(yǎng),，推動高校不斷增強集聚高層次人才的能力,。目前高校擁有全國2／5的兩院院士,，2／3的國家杰出青年基金獲得者。加強師德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，涌現(xiàn)出一批為人師表,、品德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和先進(jìn)典型,，如大家熟知的孟二冬、方永剛,、張光斗等同志,，都是高校教師隊伍的優(yōu)秀代表。



 狠抓教學(xué)內(nèi)容,、課程體系和教學(xué)方法的改革及教學(xué)管理,。加強國家精品課程建設(shè)，積極吸收國際科技與學(xué)術(shù)前沿知識,；利用信息化手段改造課程結(jié)構(gòu),，深化教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新；大力提倡啟發(fā)式教學(xué),，積極推進(jìn)名師,、教授講授本科課程，加強教學(xué)團隊建設(shè),，高校教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高,。



 第四，高等教育各項改革取得重大突破,，對外開放成效顯著,，初步建立了與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的高等教育體制機制。以國務(wù)院機構(gòu)改革為契機,，大力推進(jìn)高等教育管理體制改革,。高等教育實行中央和省兩級管理、以省級政府管理為主的體制,，加大了省級政府對高等教育的統(tǒng)籌力度,，改變了計劃經(jīng)濟條件下部門和地方條塊分割、重復(fù)辦學(xué)的局面,，初步形成了與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的高等教育管理新體制,。通過“共建、調(diào)整,、合作,、合并”，優(yōu)化資源配置和布局結(jié)構(gòu),，主動適應(yīng)當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)與人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢,，增強了高校為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力,。



 高等教育各項改革都取得突破性進(jìn)展,。人事分配制度改革充分調(diào)動了廣大教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。初步建立起高等教育成本分擔(dān)機制,，促進(jìn)了高等教育多元化投入體制的形成,。招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革取得明顯成效。辦學(xué)體制改革不斷深化,，高校后勤社會化改革成效明顯,，為高等教育發(fā)展提供了保障。



 高等教育對外開放不斷擴大,，國際合作和交流更加廣泛深入,。目前，我國已與184個國家和地區(qū)以及聯(lián)合國教科文組織等國際組織建立了教育合作與交流關(guān)系,，與有關(guān)國家政府部門簽署了近190個高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,，與32個國家和地區(qū)簽訂了相互承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位協(xié)議，構(gòu)建了中外大學(xué)校長論壇,、中歐高等教育合作磋商會議等高等教育國際交流平臺,。我國大學(xué)的國際化程度明顯提高，通過與世界知名大學(xué)和科研機構(gòu)強強合作,，聯(lián)合培養(yǎng),、合作研究，不斷加大開放式培養(yǎng)力度,，使高校師生特別是學(xué)術(shù)骨干,、學(xué)術(shù)帶頭人有了越來越多的接觸國際學(xué)術(shù)前沿和參與國際競爭的機會，這對培養(yǎng)造就科技尖子人才和領(lǐng)軍人才發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用,。近30年來,，我國出國留學(xué)人員達(dá)106萬，其中已有27.5萬人學(xué)成回國,，近幾年回國人數(shù)呈逐年增加趨勢,。一大批留學(xué)歸國人員充實到高校教學(xué)科研一線，大大增強了我國高校了解和參與國際學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的能力,。我國高等教育國際地位不斷提高,，影響不斷擴大，目前共有來自184個國家和地區(qū)的16.2萬余名國際學(xué)生在我國高校等機構(gòu)學(xué)習(xí),，越來越多國家的青少年將我國作為留學(xué)主要目的國,。孔子學(xué)院建設(shè)成效顯著,、影響廣泛,，已在海外建立的210所孔子學(xué)院成為我國漢語對外推廣的重要基地,。這些事實充分說明，改革開放特別是近10年來高等教育對外開放的不斷擴大,，高層次交流與合作的日益深入,，為我國高等教育大改革、大發(fā)展發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用,，同時也大大提升了我國高等教育的國際影響力,。



 第五，多渠道加大投入,，改善高校辦學(xué)條件,，校園面貌煥然一新。多渠道籌集資金成效顯著,，高等教育經(jīng)費增長較快,。“九五”時期中央教育財政支出比例每年提高1個百分點的政策的實施,，以及高校經(jīng)費多元化投入機制的建立,，有力地推進(jìn)了高等教育的改革與發(fā)展。2005年高等教育經(jīng)費總量為2550億元,，是1998年549億元的4.6倍,，年均增長24.5%。其中,，全國普通高校財政性教育經(jīng)費為1091億元,，是1998年357億元的3.1倍，年均增長17.3%,。1998年至2006年,，全國普通高校校園占地面積增加了2.6倍，教學(xué)行政用房面積增加了3.7倍,，教學(xué)儀器設(shè)備值增加了4.7倍,，固定資產(chǎn)增加了6.4倍，辦學(xué)條件得到改善,。



 第六,，不斷完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)教育公平,。國家建立健全了對普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度,。中央和地方財政投入每年將達(dá)到308億元左右,，資助總額比原來增加了10倍以上，資助力度明顯加大、資助面明顯擴大,，享受國家獎,、助學(xué)金的大學(xué)生每年約400萬名，占高校在校生總數(shù)的20%以上,。以國家獎,、助學(xué)金和助學(xué)貸款為主體，勤工助學(xué),、特殊困難補助,、學(xué)費減免有機結(jié)合的資助政策體系,，保證了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能上得起大學(xué)或接受職業(yè)教育,。



 第七，高校思想政治工作取得顯著成效,，高校持續(xù)保持穩(wěn)定,。貫徹落實中央16號文件精神，堅持育人為本,、德育為先,；進(jìn)一步落實馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦,，廣大師生高度認(rèn)同鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,；堅持每年召開1次全國高校黨建工作會議,，大學(xué)生和青年教師中黨員比例不斷提高；處理好改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定的關(guān)系，把維護高校穩(wěn)定作為做好高等教育各項工作的前提和基礎(chǔ),。高校連續(xù)18年保持穩(wěn)定,，為全社會穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。



 總之,，世紀(jì)之交,，我國高等教育實現(xiàn)了大發(fā)展、大改革,，成就巨大,、舉世矚目。這些成就,，是在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高等教育戰(zhàn)線廣大領(lǐng)導(dǎo)干部,、師生員工開拓創(chuàng)新,、團結(jié)進(jìn)取、艱苦奮斗的結(jié)果,。在座的高校領(lǐng)導(dǎo)同志都親身參與了這段不平凡的歷程,，付出了艱辛努力，做出了突出貢獻(xiàn),。在此,，我向在座的全體同志，并通過你們向高等教育戰(zhàn)線的廣大師生員工,，表示親切的慰問和誠摯的感謝,！



 10年的實踐和探索，進(jìn)一步深化了我們對建設(shè)什么樣的高等教育,、如何建設(shè)中國特色社會主義高等教育等重大問題的認(rèn)識,。我們深深體會到，要辦好中國的高等教育,，必須堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，確保高等教育事業(yè)沿著正確的方向不斷前進(jìn)；堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本,，保證高等教育持續(xù)、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,；堅持為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),，為全面建設(shè)小康社會提供人才支撐和知識貢獻(xiàn),；堅持解放思想，改革創(chuàng)新,，使高等教育充滿生機活力,；堅持教育的公益性質(zhì)，在實行高等教育成本分擔(dān)機制的同時,，建立和完善資助體系,，促進(jìn)教育公平；堅持處理好改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定的關(guān)系，加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作,，切實維護高校穩(wěn)定,。



 在充分肯定高等教育取得的成就和經(jīng)驗的同時,，我們也要清醒地看到，我國雖已成為高等教育大國,，但與世界高等教育強國還有很大差距,。一是高等教育資源配置、結(jié)構(gòu)布局和學(xué)科專業(yè)設(shè)置還不適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,。二是教育教學(xué)觀念,、人才培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法較落后,，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的提高,，教學(xué)質(zhì)量還有待大力提高。三是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效不明顯,。四是缺少大師級教師和領(lǐng)軍人才,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平以及創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。五是高?？茖W(xué)研究和學(xué)科發(fā)展還缺乏核心競爭力,，科技創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。六是高等教育投入與高等教育發(fā)展需求還有較大差距,；高校債務(wù)數(shù)額較大，貸款比例較高,，存在潛在的風(fēng)險,。高校管理也存在不少薄弱環(huán)節(jié)，自我發(fā)展,、自我約束的機制亟待建立和完善,。這些問題的核心，是高等教育的人才培養(yǎng)能力,、科技創(chuàng)新能力還不夠強,，質(zhì)量還不夠高。



 可以說,，我國高等教育既站在一個新的歷史起點上,，也正處在一個新的發(fā)展階段?？茖W(xué)提出高等教育下一步發(fā)展方向和目標(biāo),，是關(guān)系我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大問題。我同意會議代表們提出的有關(guān)以提高質(zhì)量為核心,、加快從高等教育大國向高等教育強國邁進(jìn)步伐的一系列重要建議,。



 二、科學(xué)認(rèn)識建設(shè)高等教育強國的戰(zhàn)略意義



 黨的十七大明確提出要建設(shè)人力資源強國,。高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平科研成果、提供一流社會服務(wù)的重任,，在建設(shè)人力資源強國過程中具有重要的戰(zhàn)略地位,。發(fā)達(dá)的高等教育是人力資源強國的重要保障。貫徹落實黨的十七大精神,，建設(shè)人力資源強國,，就必須建設(shè)高等教育強國。我們要從奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的大局和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度出發(fā),，認(rèn)識建設(shè)高等教育強國的重大戰(zhàn)略意義,。



 首先，建設(shè)高等教育強國是走中國特色新型工業(yè)化道路,，加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求,。我國已經(jīng)成為世界第四大經(jīng)濟體，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟奇跡,。但是,，我們必須清醒地認(rèn)識到，我國自主創(chuàng)新能力不強,，粗放型經(jīng)濟增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變,，西方大國對我的經(jīng)濟科技壓力仍然十分突出。要使國民經(jīng)濟繼續(xù)保持又好又快發(fā)展,，就必須使經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步,、勞動者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新上來。



 胡錦濤同志在不久前召開的中央經(jīng)濟工作會議上提出,，我國要加快從工業(yè)大國向工業(yè)強國轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程,。這就對高等教育提出了新的更高的要求。很難想象,，一個高等教育薄弱的國家能成為工業(yè)化,、現(xiàn)代化強國。因此,，提出建設(shè)高等教育強國的目標(biāo)是必要的,、及時的。



 第二,，建設(shè)高等教育強國是落實人才強國戰(zhàn)略,，增強我國綜合國力和國際競爭力的必然要求。當(dāng)今世界,，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,，科技革命加速推進(jìn)，國際競爭日趨激烈,，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素,，人才資源越來越成為國際競爭格局中的關(guān)鍵性,、戰(zhàn)略性資源。聯(lián)合國教科文組織與世界銀行曾在2000年《發(fā)展中國家的高等教育：危機與出路》一文中提出：沒有更多更高質(zhì)量的高等教育,，發(fā)展中國家將會越來越難以從全球性知識經(jīng)濟中受益,。接受高等教育的國民越多、層次越高,，國民素質(zhì)就越高,，國際競爭力就越強。發(fā)達(dá)國家國際競爭力之所以較強,，很大程度上得益于其充滿活力的,、發(fā)達(dá)的高等教育，得益于擁有大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。必須建設(shè)高等教育強國,，培養(yǎng)大批拔尖優(yōu)秀人才和一批大師級人才，我國才能掌握發(fā)展的主動權(quán),，提高綜合國力和國際競爭力,。



 第三，建設(shè)高等教育強國是增強自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求,。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,。在洶涌澎湃的世界新科技革命浪潮中,，誰在科技創(chuàng)新方面占有優(yōu)勢，誰就能在國際競爭中占據(jù)主動,。中華人民共和國建國58年來特別是改革開放以來，我國取得了一大批具有世界先進(jìn)水平的科技成果,，這對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國防建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn),。但是，目前我國科技水平同發(fā)達(dá)國家相比還存在較大差距,，科技自主創(chuàng)新能力還不強,，關(guān)鍵技術(shù)自給率低，發(fā)明專利少,，科技成果轉(zhuǎn)化率低,。面對發(fā)達(dá)國家科技優(yōu)勢的壓力和在核心關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域?qū)ξ覈M(jìn)行的封鎖，我們必須大力增強自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家,。



 高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。高校培養(yǎng)的素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的各類人才,，支撐著科技進(jìn)步和創(chuàng)新,，這是自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉；高校匯聚科技創(chuàng)新團隊,，形成持續(xù)產(chǎn)生重大科研成果的創(chuàng)新平臺和基地，這是實現(xiàn)自主創(chuàng)新的重要支撐,，在建設(shè)創(chuàng)新型國家中發(fā)揮著不可替代的重要作用。建設(shè)高等教育強國,，正是增強自主創(chuàng)新能力,、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。



 第四,，建設(shè)高等教育強國是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化,，推動文化大發(fā)展大繁榮的必然要求。文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,，是綜合國力的重要因素,。大學(xué)從來就是孕育新思想、新學(xué)術(shù),、新文化的搖籃,，是文化傳承發(fā)展創(chuàng)新的重要基地，在社會文化建設(shè)中發(fā)揮著既服務(wù)文化建設(shè),，又引領(lǐng)文化發(fā)展的獨特作用,。



 高校要用社會主義核心價值體系教育學(xué)生，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授馬克思主義中國化的最新成果,，宣傳中國特色社會主義共同理想,，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人才觀,、價值觀,。高校要培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論家，推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué),，進(jìn)一步發(fā)揮“思想庫”的作用。高校要在加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，挖掘和保護中國優(yōu)秀文化,，倡導(dǎo)并培育和諧理念與和諧精神，培育文明風(fēng)尚,，推動我國文化成果和優(yōu)秀人才走向世界方面發(fā)揮獨特優(yōu)勢,。在文化大發(fā)展大繁榮的偉大歷史進(jìn)程中,，高等教育應(yīng)該也完全能夠發(fā)揮重要作用。



 總之,，我們要從國家現(xiàn)代化建設(shè)全局和戰(zhàn)略高度,，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會的高度，進(jìn)一步深刻認(rèn)識高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位與關(guān)鍵作用,，