• 【發(fā)布單位】82102
• 【發(fā)布文號】川府發(fā)[2000]6號
• 【發(fā)布日期】2000-03-01
• 【生效日期】2000-03-01
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

四川省人民政府關于減輕中小學生過重 負擔全面實施素質教育的通知

 四川省人民政府關于減輕中小學生過重
 負擔全面實施素質教育的通知
 
（二000年三月一日川府發(fā)〔2000〕6號）
 近年來,，中小學生負擔過重問題已引起廣大人民群眾的廣泛關注,。中小學生負擔過重，不僅嚴重阻礙素質教育的全面實施,，損害中小學生的身心健康,，影響“普九”成果，而且加重了群眾負擔,，損害了政府和教育的形象,。為了切實減輕中小學生過重負擔，全面實施素質教育,，現作如下通知：



 一,、提高認識,，統(tǒng)一思想，轉變觀眾,，全面貫徹黨的教育方針

 減輕中小學生過重負擔是全面實施素質教育的重要措施,。各級政府、教育行政部門,、學校和社會各方面要進一步提高對“減負”工作重要性的認識,，認真貫徹執(zhí)行教育為社會主義事業(yè)服務、教育與社會實踐相結合的教育方針和中共中央,、國務院《
關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號）以及第三次全省教育工作會議精神,，明確教育發(fā)展的方向，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)高素質的建設者和接班人,。各級政府要切實加強領導，充分發(fā)揮輿論的導向作用,，在全省范圍內營造減輕中小學生過重負擔,，全面實施素質教育的良好氛圍。



 二,、以加強學生思想政治教育為核心,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育

 各地要高度重視中小學德育工作,，確立德育的核心地位,，采取有效措施，認真研究新時期青少年學生的思想品德情況,，有針對性地進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。進一步加強對青少年學生的紀律法制教育,，預防和減少青少年違法犯罪。積極開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好的意志品質和健康的個性心理,。

 高度重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，建立中小學生社會實踐參與制度。學校要有計劃,、有目的地組織社會實踐教育活動,，讓學生在社會實踐中得到鍛煉成長。要發(fā)揮校內外教育資料的作用,，培養(yǎng)青少年學生的實踐能力和多種興趣愛好,。學校應充分利用本校的教育資源，開展一系列的教育活動,，吸引學生自愿參加到各種活動中去,。各部門、各單位要認真研究,，制定切實可行的措施,，對中小學生參加社會實踐和課外活動給予大力支持。愛國主義教育基地,、博物館,、青少年宮、體育場館等要落實對中小學生減免費開放的措施,，充分發(fā)揮教育效益,。

 學校要科學指導家庭教育，向學生家長宣傳教育方針和正確的教育思想,、方法,，交流推廣科學教育子女的經驗；家長要積極關心,、支持,、配合學校教育，建立家長參與學校教育,，支持學校教育的制度,。

 全社會都要關心和支持青少年的健康成長，形成良發(fā)的社會育人環(huán)境,。在當地黨委,、政府的領導下,，宣傳、文化,、新聞出版,、廣播電視、工商,、公安政法等部門和共青團,、婦聯等群團組織要共同參與，特別要抓緊建立基層的社區(qū)教育委員會，形成全社會關心,、支持教育的合力,。在社區(qū)教育委員會的統(tǒng)一領導下，積極動員社區(qū)內各方面的力量和教育資料,，包括組織離退休干部,、教師、職工積極參與青少年教育,，為學校周邊環(huán)境的治理和開展健康有益的教育活動提供有力的保障和支持,，形成全社會關心青少年健康成長的新局面。



 三,、進一步加強教師隊伍建設,，樹立教師文明執(zhí)教和勤奮敬業(yè)的良好形象

 減輕中小學生過重負擔，全面實施素質教育對廣大教育工作者提出了更高的要求,。教師要不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務素質,，提高對“減負”工作重要性的認識，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀,。要進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準則》，樹立教師文明執(zhí)教和勤奮敬業(yè)的良好形象,。

 要依法管理教師隊伍,，認真抓好校長、教師的培訓工作,，深化學校人事制度改革,，建立教師管理、評估及使用的有效機制,。

 教育行政部門,、教研機構和學校校長要加強對中小學教學過程的管理，逐步建立促進學生全面發(fā)展,，促進教師素質和學校辦學水平不斷提高的評價制度和評體系,，不斷增強廣大教師的愛崗敬業(yè)精神，提高他們的教育教學水平,。



 四,、加強管理，切實減輕中小學生過重負擔

 各級政府要建立科學考核,、評估教育部門和學校工作的機制,，堅決糾正以升學率作為考核、評價教育部門和學校工作唯一指標的錯誤作法,。

 各級教育行政部門,、學校和有關部門要認真貫徹落實省教委制發(fā)的《四川省減輕中小學生過重負擔的意見》,。

 要規(guī)范中小學生用書、電子音像制品,、學具及學生用品市場的管理,。未經省教委批準，其他部門,、團體,、個人均不得以任何形式向中小學生推銷圖書、電子音像制品,、學具及學生用品,。

 各級政府要切實加強對“減負”工作的領導，各級教育行政部門要會同紀檢監(jiān)察,、新聞出版,、公安等部門加大全省減輕中小學生過重負擔工作的行政執(zhí)法力度，建立減輕中小學生過重負擔工作的督查機制,。設立減輕中小學生過重負擔舉報電話,，對全省中小學生負擔情況定期和不定期督查。對減輕中小學生過重負擔,，全面推進教育工作成效顯著的單位和個人予以表彰,；對加重學生負擔造成的違紀事件，一經查實,，要嚴肅處理,，并追究有關人員的責任。