• 【發(fā)布單位】北京市
• 【發(fā)布文號】京教基〔2003〕28號
• 【發(fā)布日期】2003-07-23
• 【生效日期】2003-07-23
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

北京市教育委員會關于加強北京市中小學教育信息資源建設的意見

北京市教育委員會關于加強北京市中小學教育信息資源建設的意見

(京教基〔2003〕28號)





各區(qū)縣教委：

 教育信息資源是教育信息化的重要組成部分,，是充分發(fā)揮網絡等信息化基礎設施優(yōu)勢、構建網上學習環(huán)境的重要條件,，包括電子音像教材,、媒體素材、課件,、案例,、文獻資料、題庫,、教與學工具等多種類型,。教育信息資源的建設、應用與整合有利于推進中小學教育信息化的發(fā)展,。

 近年來,，我市中小學教育信息資源建設取得了一定的成績，但仍滯后于信息化基礎設施建設,，有待統(tǒng)籌協(xié)調,，加強整合，建立持續(xù)發(fā)展的運行機制,。為適應首都率先實現教育現代化的發(fā)展要求,，優(yōu)化首都教育發(fā)展環(huán)境，加快中小學信息化建設與應用步伐,，以教育信息化帶動教育現代化,，現結合我市中小學教育信息化建設的實際情況,，就加強北京市中小學教育信息資源建設與應用提出以下意見：

 一、指導思想

 中小學教育信息資源建設要以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導,，充分發(fā)揮首都教育資源和人才資源優(yōu)勢,，堅持為中小學師生服務，為深化教育教學改革,、提高教育教學質量服務,，為提高中小學信息化應用水平、推進首都基礎教育現代化服務,。堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分工合作；統(tǒng)一標準,，共建共享,；科學管理，開拓創(chuàng)新”的建設原則,。堅持從實際出發(fā),，以應用促建設，以需求促發(fā)展的策略,。采用政府指導,，多方參與，市場運作,，加強監(jiān)管,，分階段推進的建設機制，把握信息技術最新發(fā)展趨勢,，結合首都教育信息化建設的總體規(guī)劃,，加快中小學信息資源建設與應用。

 二,、目標和任務

 從現在起經過3年左右的時間,，到2005年，建成依托北京教育信息網的高質量的中小學教育信息資源庫群,；形成市,、區(qū)縣和學校三級教育信息資源“開發(fā)、應用,、共建,、共享”可持續(xù)發(fā)展的良性機制；為全市中小學提供優(yōu)質豐富的教育信息資源,。

 2003年,，初步形成中小學信息資源建設與應用管理機制，制定并頒布相關技術規(guī)范和管理辦法,；構建中小學教師網上備課環(huán)境,；初步建成全市統(tǒng)一的教育信息資源管理平臺,；發(fā)揮市級管理平臺的樞紐作用，實現與國家基礎教育資源網的連通與交換,，與區(qū)縣教育信息資源的融通與共享,。

 2004年，進一步完善信息資源建設與應用管理機制,；建成全市統(tǒng)一,、功能齊備的教育資源管理平臺；建成若干個中小學教育信息資源研發(fā)基地,；進一步豐富信息資源內容,，實現覆蓋中小學所有學科；構建中小學網絡自主學習環(huán)境,；與教育教學改革相配套,，進一步推進有特色的應用項目的建設與研究。

 2005年底,，高標準完成教育信息資源建設任務,，全市建成高質量的中小學信息資源庫群；教育信息資源種類齊全,，內容豐富。

 三,、措施和要求

 （一）統(tǒng)籌規(guī)劃,，切實加強對資源建設工作的領導

 市教委將成立“北京市中小學教育軟件資源建設評審委員會”和“北京市教育軟件資源建設專家委員會”，依據教育部及行業(yè)相關標準,，制定并頒布中小學信息資源建設相關規(guī)范和建設方案,，建立教育信息資源評審和管理機制，加強對全市中小學信息資源建設與應用工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理,，為實現資源共享創(chuàng)造有利條件,。

 各區(qū)縣要建立行政牽頭，教研,、科研,、信息部門分工合作的有效工作機制，加強對中小學信息資源建設的領導,。要按照市教委頒布的資源建設相關規(guī)范,，研究制定本區(qū)域中小學信息資源建設的規(guī)劃及實施方案，并報送市教委備案,。

 （二）整合教育信息資源,，優(yōu)化教育教學環(huán)境

 市教委將研究制定有關資源建設的政策、措施,，吸引區(qū)縣,、社會各資源建設單位和個人積極提供教育信息資源內容,，實現與北京教育資源管理平臺的銜接。積極開展與其他省市地區(qū)的合作,，實現優(yōu)質教育信息資源的共享與交換,。

 每一所中小學校都是教育信息資源的建設者和使用者。各區(qū)縣要組織所屬中小學做好資源建設基礎性工作,。要充分利用現有的現代化設施設備,，對已有的教育資源內容進行整理、加工,，按照資源建設標準進行分類,、編目并納入全市教育信息資源管理體系。在資源建設過程中,，要避免低效率,、重復性的勞動，要充分考慮到信息資源的開放性,、共享性,，鼓勵廣大師生通過對各種知識、信息不斷進行新的加工,、組合和整理,，實現經驗、智慧的共享,，從而獲得更廣泛,、更有力的教學支持。要加強對各中小學校教育信息資源內容的管理,，從思想性,、科學性、教育性,、適用性和安全性等幾個方面把關,，不斷提高教育信息資源的質量。

 （三）加強應用項目的建設與研究,，不斷提高信息資源應用效益

 中小學教育信息資源應用項目的建設與研究要結合課程教材和教育教學改革的要求開展,。今后市級應用項目將以“特級教師網上備課”“研究性學習平臺”、“數字圖書館”等工作為重點,，特別加強郊區(qū)教育信息資源的應用與研究,，努力縮小地域差距，促進義務教育均衡發(fā)展,。

 各區(qū)縣要認真調研,，了解需求，依托骨干學校和教師,，加強應用項目的建設與研究工作,。要鼓勵有條件的學校開發(fā)引進優(yōu)質的教育信息資源,，因地制宜，揚長避短,，形成特色,。要充分發(fā)揮教研、信息技術等部門的作用,，開發(fā)教育信息資源,，提高教育信息資源利用效率。

 （四）認真做好培訓工作,，加強隊伍建設

 市教委將根據教育信息資源工作的整體推進情況,，組織市、區(qū)縣主管領導和業(yè)務骨干,，開展多形式,、分層次的培訓。各區(qū)縣也要根據本區(qū)縣教育信息資源建設與應用情況,，組織學校領導和骨干教師開展有針對性的培訓,。鼓勵學校結合自身情況開展校本培訓。要著力于培養(yǎng)干部,、教師的信息觀念和創(chuàng)新意識以及教育信息資源應用和研究能力,，要努力建成一支高水平的教育信息資源工作隊伍，為中小學信息資源建設與應用儲備師資力量,。

 （五）建立激勵機制,，加強檢查評估。

 市區(qū)縣要積極研究建立中小學教育信息資源建設與應用評估體系,，促進教育信息資源建設質量和應用水平的提高。今后幾年,，全市將制定教育信息資源建設與應用評估標準,，根據中小學信息資源建設的總體目標和年度計劃，對區(qū)縣教育信息資源建設與應用情況進行評估,。對推進中小學信息資源建設與應用中成績突出的區(qū)縣和學校給予表彰和獎勵,。

 今后，市,、區(qū)縣每年要在信息化建設經費中安排一定額度的專項經費支持中小學信息資源建設與應用工作,。積極穩(wěn)妥地開發(fā)引進符合標準的信息資源，探索市場運作,、滾動開發(fā)的機制,，調動社會各方面力量共同參與中小學信息資源建設，保障中小學信息資源建設的持續(xù)發(fā)展,。





二○○三年七月二十三日