從現(xiàn)在起到2020年,，我國(guó)如何實(shí)現(xiàn)由研究生教育大國(guó)向強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn),？教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人結(jié)合今天發(fā)布的《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，接受了本報(bào)記者采訪,。

將發(fā)展重點(diǎn)引導(dǎo)到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)

該負(fù)責(zé)人表示：“‘十二五’時(shí)期,，特別是黨的十八大以來(lái)，研究生教育改革全面深化,，確立了‘服務(wù)需求,、提高質(zhì)量’的發(fā)展主線，質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展水平較大提升,。但是,，與黨中央的要求和人民群眾的期盼相比，與肩負(fù)的歷史使命和國(guó)際高水平研究生教育相比,，我國(guó)研究生教育仍然存在明顯差距,。”

“十三五”期間,，將堅(jiān)持把“服務(wù)需求,、提高質(zhì)量”作為發(fā)展主線，面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,，面向國(guó)際科技前沿,，面向教育現(xiàn)代化，全面提高研究生教育的結(jié)構(gòu)適應(yīng)性,、人才培養(yǎng)質(zhì)量,、科技創(chuàng)新水平和服務(wù)社會(huì)能力，切實(shí)將培養(yǎng)單位的發(fā)展重點(diǎn)引導(dǎo)到提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展上來(lái),。

“具體來(lái)說(shuō),，就是動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、主動(dòng)服務(wù)需求,；深化綜合改革,、提高培養(yǎng)質(zhì)量；健全質(zhì)量評(píng)價(jià),，完善監(jiān)督保障體系,。”該負(fù)責(zé)人解釋說(shuō),。

“十三五”期間,，我國(guó)學(xué)位與研究生教育將通過(guò)改革學(xué)科目錄、招生計(jì)劃和授權(quán)審核等管理機(jī)制,，優(yōu)化研究生教育學(xué)科,、層次和類型結(jié)構(gòu)。通過(guò)完善學(xué)科設(shè)置與管理模式,，支持引導(dǎo)培養(yǎng)單位根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),。增強(qiáng)招生計(jì)劃服務(wù)需求的主動(dòng)性，加強(qiáng)宏觀管理,，逐步建立研究生教育規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、布局與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的動(dòng)態(tài)計(jì)劃調(diào)整機(jī)制,。增強(qiáng)學(xué)位授權(quán)審核的優(yōu)化結(jié)構(gòu)功能,，健全新增授權(quán)審核常態(tài)化與授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整相結(jié)合的工作機(jī)制。

提高培養(yǎng)質(zhì)量,，就是要“堅(jiān)持立德樹(shù)人,，突出人才培養(yǎng)的核心地位，分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革,，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才”，包括全面加強(qiáng)研究生思想政治工作,，加強(qiáng)教材建設(shè),，加強(qiáng)課程的系統(tǒng)規(guī)劃、整合和銜接,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，深化研究生考試招生改革和完善分流退出制度,，把好研究生培養(yǎng)質(zhì)量的“入口關(guān)”和“出口關(guān)”,，圍繞提高研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，深化培養(yǎng)機(jī)制改革。

據(jù)介紹,，“十三五”期間,，我國(guó)研究生教育還將進(jìn)一步完善監(jiān)督保障體系。強(qiáng)化培養(yǎng)單位質(zhì)量保障主體地位,，推動(dòng)培養(yǎng)單位完善信息公開(kāi),、自我評(píng)估、管理機(jī)制,、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的制度,。強(qiáng)化政府質(zhì)量監(jiān)控。推進(jìn)《學(xué)位條例》修訂,，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌,，建立基于大數(shù)據(jù)分析的研究生教育質(zhì)量檢測(cè)與分析系統(tǒng),，開(kāi)展學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估,，加強(qiáng)博士碩士學(xué)位論文抽檢力度，開(kāi)展研究生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查與反饋,。充分發(fā)揮第三方機(jī)構(gòu)在研究生教育質(zhì)量調(diào)查研究,、標(biāo)準(zhǔn)制定等方面的重要作用。

以“雙一流”建設(shè)推動(dòng)研究生教育發(fā)展

“當(dāng)前,，全球知識(shí)創(chuàng)新速度加快,，科技變革加劇，高端人才在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科技創(chuàng)新中的作用進(jìn)一步凸顯,。我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,、制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)‘一帶一路’建設(shè)等,，必須以高素質(zhì)人才構(gòu)建新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，以創(chuàng)新激發(fā)新的發(fā)展動(dòng)力。這對(duì)我國(guó)研究生教育來(lái)說(shuō),，是前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),。”該負(fù)責(zé)人說(shuō),。

建設(shè)世界一流的研究生教育是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容,。該負(fù)責(zé)人表示：“‘雙一流’建設(shè)提出的建設(shè)一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,、提升科學(xué)研究水平,、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、產(chǎn)學(xué)合作與促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等五大任務(wù),，都與研究生教育密切相關(guān),，與‘十三五’規(guī)劃方向一致,。‘雙一流’建設(shè)將構(gòu)筑拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,，為研究生教育改革開(kāi)拓思路,，提供參考示范，加速深化研究生教育綜合改革,，帶動(dòng)研究生教育整體發(fā)展,。”

與此同時(shí),，“十三五”期間,，還將通過(guò)推進(jìn)學(xué)分學(xué)位互認(rèn)，開(kāi)展國(guó)際評(píng)估認(rèn)證,，推動(dòng)中外合作辦學(xué),，推進(jìn)來(lái)華留學(xué)，鼓勵(lì)支持導(dǎo)師和研究生國(guó)際交流等舉措,，擴(kuò)大國(guó)際合作,，提升我國(guó)研究生教育的國(guó)際影響力。

將研究生成長(zhǎng)成才作為導(dǎo)師考核要素

導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人,。要提高研究生教育質(zhì)量,，離不開(kāi)一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

該負(fù)責(zé)人表示,，“十三五”期間,，將“加強(qiáng)導(dǎo)師能力建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化和完善導(dǎo)師責(zé)任制,。建設(shè)教學(xué)交流和新任導(dǎo)師培訓(xùn)平臺(tái),，支持導(dǎo)師國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實(shí)踐,，提高導(dǎo)師能力,。改革導(dǎo)師評(píng)聘評(píng)價(jià)機(jī)制，將承擔(dān)研究生課程建設(shè)和教學(xué)工作的成果,、指導(dǎo)工作量以及質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果列入相關(guān)系列教師考評(píng)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘要求”,。

“今后，導(dǎo)師評(píng)聘將改變單一科研導(dǎo)向,，將研究生成長(zhǎng)成才作為導(dǎo)師考核要素,。建立學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師分類考核評(píng)價(jià)制度和崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，將承擔(dān)研究生課程建設(shè),、教材編寫,、教學(xué)工作成果和研究生成長(zhǎng)成才列為導(dǎo)師聘任的考核要素?！痹撠?fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),，“對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題的導(dǎo)師,，培養(yǎng)單位視情況采取約談、限招,、停招等處理措施,。”

與此同時(shí),，也加大了對(duì)導(dǎo)師的支持力度,。規(guī)劃提出，“加大對(duì)導(dǎo)師承擔(dān)研究生課程建設(shè)和教學(xué)改革項(xiàng)目的資助力度,。支持導(dǎo)師合作開(kāi)發(fā),、開(kāi)設(shè)課程，鼓勵(lì)國(guó)際和跨學(xué)科合作,。通過(guò)實(shí)施‘研究生導(dǎo)師能力提升計(jì)劃’項(xiàng)目,，支持導(dǎo)師國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實(shí)踐,。逐步實(shí)行導(dǎo)師學(xué)術(shù)休假制度”,。

此外，還將“健全以政府投入為主,、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本,、培養(yǎng)單位多渠道籌集經(jīng)費(fèi)的研究生教育投入機(jī)制,，確保對(duì)研究生教學(xué),、科研和資助的投入。建立健全多元獎(jiǎng)助政策體系,，保障和提高研究生待遇水平”,。